演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的班內委員競選演講稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班內委員競選演講稿1
老師們，同學們：
大家好！
這天我是來競選班干部的，我競選的目標是“班級大臣”——學習委員。
我來競選不是因為學習個性好，個性出眾，而是因為我一向想為班群眾做些事情，我了解“民心”，明白班群眾中的美中不足，期望老師們同學們支持我。我有許多優點，比如：熱情好客，樂于助人，勇敢，誠實……，但，人無完人，我也有缺點：膽小，做事缺乏耐心，組織潛力較差。這些缺點我會在今后改正，這次競爭無疑對我來說是一次難得的鍛煉的好機會，我會不斷發揚優點，克服缺點，爭做一名優秀的班干部。
如果我這次有幸當選班干部，我會力爭做好自己的工作，熱心幫忙同學，首先我要以身作則，給同學們做表率，上課專心聽講，課后認真完成作業，其次我要幫忙老師督促同學學習，無論上早自習，正課副課，都要做榜樣，然后我還要及時向老師們匯報班中的學習狀況。
如果我競選不上，就說明我離一個合格的班干部還有一點距離，我欠缺，不足的地方期望老師同學們指出，我要改正不足，爭取下次選上，請大家相信我！
班內委員競選演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我們大家在一起學習已有一年了，一年里我們班取網得了很多成績。新的學期開始了，我決定來競選紀律委員。
我覺得作為紀律委員，第一，要富有愛心，愛班里的每一位同學，在學習、生活上幫助他們，第二，要以身作則。學習上我要刻苦努力，行為習慣上，要嚴于律己。
相信我吧，我一定會為班級爭光的。
老師好，同學們好，我是肖瞳，今天我們四二班舉行班級干部競選會，我想當一名紀律委員，我覺得我能帶好頭，能管好自己，同時協助老師做力所能及的事，希望大家能支持我，謝謝。
學習委員多么光榮的稱號，它是老師的得力助手，同學學習的楷模，也是聯系老師和同學的橋梁。今天我站在這里競選學習委員，希望老師和同學們相信我，支持我，我一定會學好各門功課，在同學有困難的時候，我會積極主動地幫助他們，使我們班的成績都有所提高，做一個讓老師放心，同學滿意稱職的學習委員！
班內委員競選演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好。
我是XXX。今天我要競選班長，同時也會去競選英語課代表。
作為班級的一員，我希望能在班級中發揮出自己的水平，貢獻出自己的力量，在日常的事務中也承擔一份責任。
我有較強的責任感，我能做好自己的工作，可以以身作責，嚴格要求自己，成為一名合格的高中生，并努力成為一名出色的高中生。我也可以為同學們提供力所能及的幫助，我將會以理智、清醒的頭腦為班級建設提出可取的建議。
我不一定是這里最好的，但是我很有信心。蕭伯納說過，自信的人能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。我一定能夠這樣的。人，孰能無過，想必在這個崗位上，我將會以最快的速度及時糾正自己的.偏差，讓自己在實踐的磨礪中，也同樣給各位一個好的印象，好的環境。
我相信我可以勝任的，在這里，我給了自己一個機會，各位也可以給我一個機會。無論事成與否，我都將會以最好的自己，在這個出色的舞臺上，演繹最大的努力。
班內委員競選演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好！我們在一起，已經愉快地度過了兩年多了。天真活潑、淘氣自信的我肯定給大家留下很深的印象吧。
雖然我去年得到老師同學們的支持，但沒有珍惜到最后。可今天我仍站在這個講臺上，想競選班委會。我的理由有三點：
一、我性格開朗，能融入集體，樂于助人，喜歡做同學們的好朋友。
二、我愛同學、老師和班級，希望能為班里多做點事，讓我們更優秀。
三、我選我自己為班級干部成員，也是因為我要嚴格要求自己，鼓勵自己。把自身的`壞毛病不斷改掉，做同學們的好榜樣。
假如我成為班委會成員，我會時時嚴格要求自己，認真學習，組織好班級各項活動。相信，在我和同學們的共同努力下，我們班一定會充滿歡樂、積極向上。
假如我落選了，我也不氣餒，我會繼續做一個好學生、好同學、好孩子。
同學們，如果你們相信我、支持我，就投上你的一票吧！謝謝大家！
班內委員競選演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興能夠站在這個講臺上，此時此刻，我的心情十分激動，今天，我想競選數學課代表。作家羅曼羅蘭曾經說過：只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想我應該有足夠的信心來相信自己。
我相信自己有能力干好這個職務。世界上沒有完美的人，我當然也不例外，但是，我會盡量改正自己的缺點，正確地認識自己，將自己的錯誤降到最低，不斷完善自己。另外，我不僅參加了校內的奧數興趣小組，還參加了校外的奧數班，而且還會吹薩克斯，在去年暑假里，我已經考出了業余六級級位。
在體育方面，我的成績也相當出眾，在學校舉辦的一年一度的運動會上，我也是次次參加，并且次次拿獎，為自己和班級爭得了榮譽。假如我可以當上數學課代表的話，我一定會盡職盡責：同學們有不會做的的題目，我會盡力指導他，還會吸取上學期的經驗教訓，保質保量地完成作業，并認真完成老師布置的任務，做老師的一個得力助手！
就像列寧說過的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定可以再讓我嘗試一次，那就投給我你那寶貴的一票吧，因為只有你手上的那一票，才得以讓我放手一搏！
我的演講完了，謝謝大家！
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