學科主任競聘演講稿

2021-04-04 演講稿

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的學科主任競聘演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是政治組的教師xx。

　　有生以來第一次參加競聘演講，心里感到莫名的恐慌。

　　競聘之前，我一直都認為自己不具備任何優勢，今天看到這么多前輩來到這個講臺，我更是感到底氣不足。經過激烈的思想斗爭，我還是鼓足了十二分的勇氣走上了這個講臺。正因為自己的不足，我更需要尋求一個能讓我更好學習、成長和走向成熟的平臺。所以我更愿意把今天的講演過程當作個人向各位老師學習、接受評判的機會。

　　一、自我介紹

　　我出生于19xx年12月，中共黨員，研究生學歷。20xx年7月池州師專畢業后，回到母校肥東石塘中學擔任高中政治教師兼班主任工作。20xx年9月我考入了安徽大學哲學系攻讀哲學碩士學位。在讀研期間，我并未丟棄我的本行，先后在高校、中專和高中兼任相關課程的'教學工作。同時在科研方面也取得了一定的成績，先后在報刊、雜志上發表了學術論文5篇。20xx年8月我有幸考進了合肥八中，成為了政治組的一員。

　　可以說，多層次的教育、教學經歷培養了我積極向上的進取精神、善于合作的團隊精神和扎實的教學、科研能力。我很清楚，榮譽也好，成績也罷，都是昨夜星辰，它們只能說明過去，并不能證明未來。

　　二、工作設想

　　假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

　　一是以身作則，當好工作的“落實者”。認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。

　　二是腳踏實地，當好師生的“服務者”。深入課堂掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

　　三是與時俱進，當好教研的“開拓者”。和本組教師共同學習課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，推動青年教師早日成為骨干教師、專家型教師。

　　以上想法還有諸多不成熟之處，敬請各位老師批評指正。

　　謝謝大家！