尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

　　大家下午好！

　　今天，我非常榮幸地站在這和各位老師共訴心聲，我演講的題目是《守住一方凈土安于三尺講臺》。

　　教師，一個高尚的職業，一個光榮的名字。古往今來，域內海外,對你有數不清的溢美之詞。此時此刻，我站在這方講臺上，即將開始我至真至誠的講述，我的心中無比激動，也感到萬分的驕傲和自豪。因為我和大家一樣正從事一項光榮的職業——人類靈魂的工程師。用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這就是人民教師高尚的勞動。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然地選擇了教師這個職業。

　　當我走上工作崗位后，我漸漸發現教師這個職業并非如想象中那樣充溢光環。鄉村教師的處境，微薄的工資待遇，狹窄的社交生活圈，“小朋友王”頭銜的尷尬，曾一度讓我心灰意冷。以后，每每有人問起我的職業：

　　“你在哪兒上班？”

　　“學校。”我總是淡淡地說。

　　“是中學老師吧？”人家關切地問。

　　“不，我在小學。”聲音我壓低了八度。

　　“哦，小學老師。”問者一臉的不屑與失望。

　　我深深地知道：在大多數人們眼中，小學老師文憑不高，專業性不強，似乎在他們當中的誰也可以勝任。

　　我開始漸漸懷疑自身當初的選擇，開始彷徨與困惑，我在彷徨與困惑中，從事教育工作近12個春秋。在這12 年里，我還是努力地工作，沒有丟失一位人民教師的本性。我為自身在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自身無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自身的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自身的行動，用自身生命的`痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。

　　盡管學校與家庭兩點一線的單調重復已構成我生活的主旋律。我依然堅守在這片被人們稱之為“凈土”的地方——學校。在座的許多同事，和我一樣，從來就沒有正真離開過學校這片“凈土”。只不過我們的角色發生了改變，原來是學生，現在是老師。歲月在變，角色在變，我的心依然不變。自從登上三尺講臺那天開始，我就已經選擇了清貧，選擇了例文！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句千古佳句不正是對教師的真實寫照嗎？

　　教書育人有苦有樂，苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業所收獲的精神財富更多呢？讓我閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求賢若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，你能不熱血沸騰嗎？節日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？這一幕幕，只有為人師者，才干親身經歷，也只有細細品味，才干堅定你的選擇。

　　教師這一神圣的職業已屬于你我，我們又怎能不把自身的一切都獻給三只講臺呢？例文無悔，青春無悔。也許，這一輩子只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩地扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自身;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那只粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴，例文的是自身，但對于當初的選擇，至今我無怨無悔！

　　一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。在這物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”！

　　謝謝！

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