尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
我叫***，是****學校的**老師。今天，我演講的題目是《山脊與師德》。
朋友們，你攀過大山嗎？你見過那大山的脊梁嗎？那蒼郁黑黝的山梁，那昂首挺胸的山脊，橫空出世，聳入云端，豎起了一座座挺拔的山峰，鑄就了一道道宏大的山脈，展現出讓人仰止的崇高與挺拔，彰顯出令人魂牽夢繞的美麗與神奇！
同樣，一個國家、一個民族，也有它傲岸挺拔的脊梁！魯迅曾說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁！”是的，在我們的國家，在中國歷史上曾產生過無數“脊梁”。開國總理周恩來就是“中國的脊梁”的杰出典范；而新時期的現代中國，更涌現出任長霞、鄭培民、孔繁森等任勞任怨，鞠躬盡瘁，為人民獻出了一切的英雄人物！古語說：山無脊則不立；民無德不立！這些英雄無不是把國家和人民時刻放在心中，無不因思想的偉岸及品德的崇高而成為國家及民族的脊梁！
“學高為師，德正為范！”為人師者，從事的是天底下最陽光的職業，被稱為傳道受業解惑的靈魂工程師，他們同樣有昂然不屈的脊梁，那就是威然師德！雖然，教師沒有令人艷羨的顯赫地位，也沒有可以任意揮霍、瀟灑生活的財富，但他們卻能夠用高尚的品德完善自己，用純潔的心靈去引導世人。我國古代教育的開拓者周公言傳身教，公而忘私，其高風亮節不僅照亮了自己，也照亮了一個時代；大教育家孔老先生以其仁、以其善、以其德教化了中華兒女幾千年，被譽為萬代師表；韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培、魯迅……，都堪稱學高為師、身正為范的典型！
也許這些偉人離我們太遙遠，也許我們也無法擁有他們的境界和才情，但他們高尚的品德和情操卻是我們為人師者不可或缺的！在我們學校就不乏這樣德學雙馨的老師！她，*小玲，每天她總是迎著晨曦第一個來到校園，晚上又總是踏著如水的月色最后一個離校。她的心里裝的是教育事業，裝的是學生！從教以來，她一心撲在學校，把家務重擔、贍養老人、教育孩子的責任全都推在了患有腎結石的丈夫身上。兒子從小身體弱，經常感冒發燒，她沒有陪著去打一次針，也沒有給買一回藥；在短短*年時間里，她的丈夫連續兩次施行腎結石摘除手術，她都因為教學任務重而無法抽時間去護理！雖然，小玲的心里對丈夫十分愧疚，但是，最令她無法釋懷的，是對父親今生難以彌補的遺憾！都說人生七十古來稀，大凡老人過七十大壽，家人都要大慶一番！然而小玲的父親七十華誕時，由于她帶的班剛好處于教學任務最緊的時候，為了讓孩子們考出個好成績，她毅然選擇了留在學校給孩子補課，而放棄了回家為老人祝壽；天有不測風云！而后老人不幸染病，在老人辭世之前，小玲懷著巨大的悲痛和強烈的愧疚匆匆回家與老父見上最后一面，隨即便強忍悲痛趕回學校繼續上課！在同事們勸她多陪陪老人的時候，她曾小聲地說：“我也想多陪老人，做一個好女兒；可是，我更想做一個好老師，不愧對學校、不愧對學生，不愧對老師這個稱呼啊。”多么樸實無華的話語啊，多么令人肅然起敬的老師！學校師生無不為她高尚無私的品德而感動。
“捧著一顆心來，不帶半根草去！”這就是教師崇高德行的.真實寫照。在我們學校，還有一個叫孫小球的老師，她的丈夫下崗多年，兩個孩子正在讀大學。她自己患嚴重的**病，曾多次手術卻又幾次復發！沉重的家庭負擔消耗著她的身體，病痛的侵蝕消耗著她的生命，但卻從沒有摧毀過她堅強的意志和獻身教育事業的信念。她沒有因為沉重的家庭經濟負擔而向學校提出任何要求，也沒有因為力不從心而停止揮舞她的教鞭！數年來，她堅持風里來，雨里去，誨人不倦，樂此不疲！*月的一天，她實在支持不住，竭昏倒在了講臺上，不得不再次住進了醫院。經搶救醒來后，她念念不忘的還是她的學校，她的學生！這是多么頑強的拼搏毅力，多么可貴的獻身精神啊！正是因為有了這些德學雙磬、德高望重的教師，才有了我們教育事業的興旺！正是因為有了這些勇拼搏、敢奉獻的教師，我們民族的整體素質才持續而穩定的上升！
山有脊而立，師有德為尊！三寸粉筆，描繪天地方圓；三尺講臺，塑造神圣師魂！親愛的朋友們，三尺講臺是我們起始于辛勞、收結于平淡的小天地；是我們播撒汗水、收獲希望、激揚青春、實現夢想的支點；更是我們為社會盡責、書寫人生輝煌的舞臺。做為人民教師，我們不需要鮮花和掌聲，只愿在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取孩子的進步，家長的放心，祖國的振興！用我們青春和熱血塑造出一顆顆鏗鏘師魂，以拼搏奮斗的姿態站成一座座峭拔的雄峰！
我的演講到此結束，謝謝大家!
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