各位領導、老師們大家好!
我于1994-1997年在巢湖學院學習，在學習期間我擔任校學生會主席，1997年畢業并分配到新橋中學工作，在新橋中學工作期間我一直擔任學校團委書記， 2002年我以總分第一的優異成績競聘進入和縣三中執教。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業，工作認真負責，長期滿負荷地工作。連續多年擔任高中班主任工作和連續三年擔任高三物理教學工作，于20xx年9月起擔任高中理綜教研組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創設民主的環境，著力培養班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，我所帶的班級每學期都被學校評為校“文明班級”，2006年我帶的高三（7）被評為“縣先進班集體”和“縣先進團支部”。 2006年6月，所帶的高三（7）班在生源質量較弱的情況下，經過和廣大任課老師的共同努力，王永、馬鴻龍兩名同學高考成績達一本線，分別為591分和573分，打破了我校高考一本生零的記錄。另有5名學生考取二本，3名學生考取三本，還有9名學生考取藝術類本科。這一優秀的成績為我校高中部的進一步發展壯大奠定了堅實的基礎，受到廣大師生和社會的`高度評價。由于工作成績顯著，我于20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度兩度被評為學校“優秀教育工作者”，2004年度考核“優秀”，20xx年9月被評為和縣第三屆“師德標兵”，20xx年7月被評為縣級“優秀教師”。
可以說，是和縣三中這片沃土培養了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發展建設貢獻一點自己的力量。我這次競職的崗位是政教處副主任，就政教處實際情況，應需要一位負責高中學生工作的副主任，而我長期擔任高中班主任和高中教學工作，與高中學生打交道的機會多，對我校高中學生心理狀況和行為習慣有較深的了解，并積累了較豐富的做好學生思想工作、建設班集體的經驗。我認為能夠熱愛學生、全面關心學生是承擔政教工作的最主要條件。我在與學生長期交住過程中，我與所教過的學生建立了深厚的感情，我熱愛學生，喜歡和學生打交道，樂于傾聽他們的呼聲，樂于看到他們的進步，因此我覺得我基本具備了這個條件。
如果我能當選，我將不留余力的投入到工作中去，努力做到：
一、加強學習，嚴格要求自己，提高自身素質。遵守學校的各項規章制度，遵紀守法，做群眾的表率。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力，另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更勝任本職工作。
二、擺正位置，當好配角，在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，有事要匯報、請示，甘當綠葉。虛心地向有經驗的同志學習，團結同志。辯證地看待自己的長處和短處，揚長避短，團結合作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
三、加強服務意識。政教部門的工作主要是為班主任服務、學生進行管理。在工作中我將樹立為班主任服務的意識，配合班主任搞好班級管理工作。幫助班主任和科任老師對后進生進行教育。對老師上交的學生問題及時處理教育，絕不推諉和拖延。
四、工作中要不斷增強自己的責任心和使命感，多出點子，多想辦法，努力創新，真正探索出一條我校德育工作再邁新臺階的路子，為學校德育工作再創輝煌做出自己的貢獻。
如果我落選了，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。但我保證還是象以前那樣做好本職工作，對學校安排的工作做到愉快接受，認真完成，為學校的發展盡職盡責。
最后，對學校創設這樣一個讓教師展示自己的環境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的各位領導和老師表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續給予我關心與支持。
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