老師們，朋友們：
前些日子，我曾去春光明媚的鄉間田野，在一座長滿青草的墳前，獻上我親手編織的花圈，紀念長眠在那里的我的老師陳開坤。年了，陳老師像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進的道路。陳老師家在農村，負擔很重，他對我們的學習抓得很緊，再苦再累，決不占用學生一分鐘。他的身體本來就不好，過度勞累更是雪上加霜。年月日大清早，那永恒的悲壯的一幕讓我刻骨銘心。
陳老師的腿上還沾著沒有洗凈的泥巴，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢滑倒在講臺上。有的同學嚇得叫起來，我們趕緊去找校長。但是太遲了，敬愛的陳老師再也不能站起來了，永遠離開了他心愛的學生，離別了他眷戀的講臺。他死時，才歲，一個孩子在讀初中，另一個小學還沒有畢業。在講臺上，他走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章。一名好教師可以影響學生一輩子。從那時起，我就決心像陳老師一樣，獻身教育事業。初中一畢業，面對眾多選擇，我毅然跨進了師范的大門。年月，年輕的我畢業回到了母校。站在當年陳老師倒下的講臺上，開始繼續陳老師未竟的事業。當時，講實惠，向“錢”看的思潮波及學校，部分學生不安心讀書。我一方面大力宣傳知識有用，科學就是力量；另一方面大膽改掉“滿堂灌”教學模式，寓教于樂，同學生建立民主、平等、和諧的新型師生關系。
五月份學雷鋒，我將課堂從封閉的學校延伸到廣闊的原野，帶著我的學生去到夏收的麥田，師生一起拾麥穗，一個星期下來，我們將拾到的多斤小麥全部送給了村里一位孤寡老人。年夏天，我受命擔任剛剛組建的馬灣鎮首屆實驗班班主任。有人說，我這個大男人找了個小保姆的差使。為什么？因為實驗班的學生來自全鎮各村，平均年齡不足歲，生活自理能力非凡差。我既要關心他們的學習，又要像個保姆一樣為他們的生活起居操心費神。今年月份，正是各種賽事輔導的要害時刻，我的小孩卻因為肺炎住進了醫院。孩子的媽媽在襄樊工作，不能回家，我只好托付年事已高的爺爺奶奶照料孩子。天天夜里，守著寢室里名住讀生全部進入了夢鄉之后，我才能匆匆趕往醫院看一眼病中的兒子。看著三歲的兒子那日漸消瘦蒼白的小臉，聽著他嘶啞無力的哭喊：“我要爸爸，我要媽媽！”我的心像刀絞一般。人說“男兒有淚不輕彈”，可每次我強迫自己硬著心腸離開醫院時，卻禁不住滿面淚痕。人心都是肉長的，身為人父，我也愛自己的兒子呀。
我的愛人在信中批評我“不稱職”，“對學生比兒子還親。”學生李佳有尿床的習慣，我每夜叫醒他兩三次；劉思杰生病，我一日三次為他端水送藥。今天，我一家三口依然分居三地，妻子在襄樊，兒子在鄉下，我自己常年在學校。有時候，我捫心自問，愧對家庭，愧對兒子，可是只要我走進教室，面對學生的笑臉，看到他們茁壯成長，在全鎮、全市、全國的各級競賽中一個個脫穎而出，屢屢獲獎時，我又感到由衷欣慰。今年全國小學生數學奧林匹克決賽，我班有名學生獲獎，其中名同學獲得一等獎。我不是一個稱職的父親，但我卻愿是一個盡職的班主任。假如說我付出的太多，那么我的付出是有價值的，學生的優異成績是對我的最好回報，作為一名普通教師，除此之外，我還會渴求什么呢？今年春節，我父親的一位朋友在襄樊開了一家公司，出于好意，聘請我做他的'經理助理。面對妻子、兒子期盼的目光，我猶豫再三，思量再三，還是婉言謝絕了。我不能忘記倒在講臺上的陳老師，無法割舍我那些可愛的學生，說實話，我也不愿成為一個鉆進錢眼里的生意人。我也明白“金錢雖不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的”，但我覺得人活著總該有點追求，有點信仰，僅僅為了金錢，做金錢的奴隸，活著又有什么意義呢？現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。論財產我兩袖清風，一無所有，早在我選擇教師職業的同時，我就選擇了清貧；但我卻富有，我擁有無數學生對我愛的回報，每年元旦、春節那紛紛揚揚的明信片就是最好的證實。這筆無價之寶，又哪里是金錢所能買到的呢？“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”我誓將青春獻給祖國的花朵，用粉筆譜寫平凡的人生。
