1956年，國務院公布了《漢字簡化方案》，這是中國漢字史上的一次偉大的變革。漢字的簡化有力地促進了文化教育的普及，推動了國家各項事業的發展。為紀念《漢字簡化方案》公布五十周年，在教育部語用司的.支持下，由中國語文報刊協會、中國書法家協會展覽部、西泠印社出版社、《寫字》雜志等單位聯合舉辦，中國語文報刊協會規范漢字書寫專業委員會和《語文世界》雜志社承辦的“壓濾機濾布第三屆全國規范漢字書寫大賽”，已于10月圓滿結束。
在近5萬人參加的此次規范漢字書寫大賽上，上海市共有182個單位的6600余副作品參賽。經過評審委員會各級專家老師的公平、公正地評審，上海市共獲得了7個一等獎、65個二等獎、595個三等獎，以及3000余個優秀獎和3000余個紀念獎。我校原高一年級15位參賽同學參加的中學中專組成績揭曉如下：略；根據各單位獲獎人數，按積分多少評比，我校還獲得團體三等獎。這是我校第一次在升旗儀式上表彰和表揚這么多寫字優秀的同學，讓我們再次以熱烈的掌聲向積極參與此次全國規范漢字書寫大賽并取得好成績的同學表示祝賀。希望明年的書寫大賽有更多的同學像這些獲獎同學一樣積極參與，有更多的同學在書寫規范漢字上取得進步，有所收獲。
關于此次大賽的總結情況、獲獎者名單全文刊登在《寫字》雜志今年11月第六期，篩網濾布優秀作品將于2007年各期陸續選登。
在此，我想說的是，漢字不僅僅是漢字，它還是一種文化符號。換句話說，失去了漢字，我們很可能就會徹徹底底斷絕與傳統文化的聯系。而只要漢字存在，并且繼續為億萬人所使用，就算再歷經劫難，中華文明、華夏文化也仍然能生存、發展、復興。
然而時下，翻開我們學生作文、練筆，“字寫得差的，沒有羞愧感；字寫得好的，也不覺得有什么了不起”，于是每次中考高考語文閱卷之后，語文教育工作者都慨嘆：“我們太不把規范漢字書寫當回事兒了”。
書寫對于個人而言是一種技能，更是修養的體現；對于一個民族來說，它還是文化傳承的重要方式。說到底，同學們的字寫得不好，關鍵是對于規范漢字書寫的態度不夠端正。當然，不能排除一些急功近利的父母、老師一開始就不重視寫好規范漢字，不重視寫字文化修養。可喜的是我們這15位同學在零陵中學開了一個好頭，展示了他們努力扎根的聰慧。
我們無意反對同學們用電腦打字，因為這是時代發展的需要，但我們認為在打電腦，學外語的同時，千萬別忘記了學寫規范漢字、寫好規范漢字。因為漢字及其書法藝術是中華民族傳統文化的根，也是中華民族傳統文化的一種延續。作為炎黃子孫，我們無論如何沒有任何理由摒棄這一點。
讓我們一起從手邊做起，寫好每一個規范漢字。
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