朋友，理解過愛心這個詞匯嗎？結合《新華字典》的字意我把它分析為：愛，喜愛、對人或事物有真摯的感情。心，體內主管血液循環的器官，人活著的重要保證。綜合起來就是：人活著，就要有一顆充滿真摯感情的心！
自己是一位工作在一線的幼兒教師，有13年的教齡。每天接觸到的是一群天真爛漫的孩子，稚氣的臉上永遠寫著對你的信任和依賴。工作的越久，就越會讓自己發出對工作，對生活理解的感慨！
教師要有良好的職業道德觀念
因為教師在古代被稱為“傳道、授業、解惑之人”普遍得到大家的尊敬和認同，而在上個世紀還被稱為“辛勤的園丁”甚至還有人說“教師這個職業是太陽底下最光輝的職業”。當所有的光環照在你一位教師的身旁時，請問，你是否感覺到了一分巨大的重擔正向你壓來！
每一行都有自己的工作職責和工作規范，而教師這一個特殊的群體就擁有了自己的職業道德規范。所謂職業道德，是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩當的道德觀念，行為規范和道德品質的總和。他是調節教師與他人，教師與集體及社會相互關系的行為準則，是一定社會或階段對教師職業行為的基本要求。
教師要有一顆“良心”
說到“良心”，好象讓所有的人有大吃一驚的感覺！“良心”簡單的說，就是讓自己多一些對別人的關心和愛護之情。
在幼兒教師的崗位上我自己也經歷了做媽媽的過程和體驗。這些經歷讓自己的'“良心”得到了一個升華的過程！記得在今年全市幼兒教育骨干教師繼續教育中，有一位專家說‘教師做的都是一些良心生活’。短短的一句話卻似乎道出了做教師的職責與做人的道理！
在幼兒園的工作中講究的是“保教并重”的教育理念。每天都和孩子們的吃、喝、拉、撒、睡打交道而這些也是最能體現愛心的的基本工作。比如說，孩子們滑滑梯滿頭大汗的回到活動室，中小班的教師要提醒幼兒多喝開水補充水分；而大班的教師在幼兒喝完水以后就應該提醒孩子們去洗把臉。平平凡凡的兩句話教會了幼兒要適時的補充水分和養成個人衛生的好習慣。這也許和“良心”不是一個話題，但作為我自己的孩子我一定會讓他去做這兩件事情。因為我是一位媽媽，我了解一個媽媽的關愛是滲透在生活里的點點滴滴當中！
認真的組織好每一個教育教學活動
現如今的社會是獨生子女的社會！曾經有人做過調查，一個孩子是三個家庭的未來、是三個家庭的希望、是四個以上成年人的精神寄托。大部分的孩子都得到家長們溺愛，造成大部分幼兒自私、冷酷、缺乏同情心并且習慣于得到別人的幫助。
在這樣的環境里，我們在每一次的教育教學活動里都注入了感情的元素。如我們在自然角里長期喂養了小泥鰍、小烏龜，還種植了花花草草。這一切就是為了讓孩子們在感受環境美的同時，讓孩子們為花草每日澆水后還喂小泥鰍和小烏龜吃東西。因為我要讓我們的孩子在照顧動植物的過程里漸漸培養孩子們的愛心、責任心、同情心！
責任促使所有教育工作者們勇往直前
《教師法》的頒布、《未成年人保護法》的實施、《教育教學責任事故認定及處理辦法》的運用，這些無一不說明了教師這個職業在社會所具有的特殊性和重要性！有人也許認為這些規定是煩瑣的，殊不知各種職責辦法的實施又無一不為教育一線的工作者們指明了方向，拓展了更加健康寬廣的教育教學思路。
做一名教師不容易，做一名優秀的教師更加的不容易！在我的觀點里面，要做一名優秀的教師首先要學會做一個人，一個有良好道德素質規范的人；一個站在教室里能‘眼觀六路，耳聽八方’的人；一個能把每一個孩子都‘視如己出’的人；一個每日都把快樂帶給孩子的人；一個能平等對待每位孩子的人；最后才是一個能夠準確傳達知識信息的人�。�
我們的職業是平凡的，我們的使命是艱巨的，而我們的未來卻是光明燦爛的！記得有一位哲學家說過：“如果把工作作為一種奉獻，再平凡的職業也會顯得不同凡響”！那此刻就讓我們攜手并進，讓我們的愛心隨著孩子們的成長而跳動，讓我們應著孩子們的需要無怨無悔的奉獻青春�。�！
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