我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的生產運作管理學習心得，希望能夠幫助到大家。
生產運作管理學習心得1
本學期我們從企業運營管理的基本概念、發展歷史和現狀，運營管理的作用以及運營管理的績效評估，如何運用excel求解運營管理問題的基本方法，運營管理的基本流程，和運營管理的計劃部分等方面系統的學習了企業運營管理這一門課程。
企業運營管理，作為企業生存贏利的關鍵要素和要素之間的邏輯關系，它決定著一個企業的市場經營成果。從長遠來看，能否找到適合企業經營需要的企業運作模式并不斷完善決定著一個企業能否有未來。
我認為，就目前中國企業處于全球經濟一體化的大背景下，要想求生存謀發展，必須善于吸取經濟變革的新因素，大力培育企業的核心競爭能力，才能在長時期內超過同行業平均水平投資回報率，為企業創造出可持續性的競爭優勢。在管理學課程中我們曾經學到過，一個企業的競爭優勢就綜合地體現在Customer（客戶）、Qulitity（質量）、Time（時間）、Cost（成本）和Service（服務）等關鍵要素的指標體系上，這些反映了企業實際的市場競爭能力。而運營管理，正是提高企業競爭優勢的必要條件之一。當今社會，不斷發展的生產力使得大量生產要素轉移到商業、交通運輸、房地產、通訊、公共事業、保險、金融和其他服務性行業和領域，傳統的有形產品生產的概念已經不能反映和概括服務業所表現出來的生產形式。因此，隨著服務業的興起，生產的概念進一步擴展，逐步容納了非制造的服務業領域，不僅包括了有形產品的制造，而且包括了無形服務的提供。運營管理的對象是運營過程和運營系統。運營過程是一個投入、轉換、產出的過程，是一個勞動過程或價值增值的過程，它是運營的第一大對象，運營必須考慮如何對這樣的生產運營活動進行計劃、組織和控制。運營系統是指上述變換過程得以實現的手段。它的構成與變換過程中的物質轉換過程和管理過程相對應，包括一個物質系統和一個管理系統。企業運營管理要控制的主要目標是質量，成本，時間和柔性，它們是企業競爭力的根本源泉。因此，運營管理在企業經營中具有重要的作用。特別是近二三十年來，現代企業的生產經營規模不斷擴大，產品本身的技術和知識密集程度不斷提高，產品的生產和服務過程日趨復雜，市場需求日益多樣化、多變化，世界范圍內的競爭日益激烈，這些因素使運營管理本身也在不斷發生變化。尤其是近十幾年來，隨著信息技術突飛猛進的發展，為運營增添了新的有力手段，也使運營學的研究進入了一個新階段，使其內容更加豐富，范圍更加擴大，體系更加完整。
現代運營管理涵蓋的范圍越來越大。現代運營的范圍已從傳統的制造業企業擴大到非制造業。其研究內容也已不局限于生產過程的計劃、組織與控制，而是擴大到包括運營戰略的制定、運營系統設計以及運營系統運行等多個層次的內容。把運營戰略、新產品開發、產品設計、采購供應、生產制造、產品配送直至售后服務看作一個完整的“價值鏈”，對其進行集成管理。
這學期我們在企業運營管理的學習中真正做到了立足管理來討論運營問題。老師講授的內容遠遠超出了傳統的生產和制造的計劃與控制。因此，對于我們中那些將要投身公司或運營管理領域的同學們，以及想要從事與運營活動密切相關的領域并面臨運營決策挑戰的同學們們，都具有極高的價值。我們從一學期的企業運營管理學習中獲益匪淺，因為這門課在闡明概念、提出問題的同時也介紹了許多運營管理的實用技巧。老師為展現了運營職能在企業組織中所處的核心地位以及是運營領域中所有崗位上的每一位經理人員都必須掌握的知識。
作為剛開始學習企業運營管理的初學者，在學習過程中我們遇到了很多的不理解和問題。老師盡可能的為我們介紹運營管理的基本思想、方法和技能。幫助我們更加深入的理解并解決我們存在的問題。甚至一下頗具技術性、綜合性的問題我們也可以解決。這門課程涉及的許多方面，如需求預測，產品設計，設施選址，運營安排與質量管理等，皆為大多數企業組織的核心活動。因此，無論我未來從事哪方面的工作，這學期我學到的知識都會對我的工作有很大的裨益。
學習運營管理是一件艱苦的事情，也是一件有趣的事情。在企業組織的管理實踐中，運營管理工作具有非常高的挑戰性。通過本學期的學習，我對這一專業充滿了濃厚的興趣，開始欣賞并喜愛運營管理者這一角色。也許有機會我可以從事這一方面的工作，并在今后的工作中運用我所學到的運營管理的思想，方法和技術。我相信，在我利用所學的知識為企業組織的運營效率提高而貢獻一份力量的時候，我會有成就感且十分滿足。
生產運作管理學習心得2
這學期的《生產與運作管理》課程已經結束了，大一時林老師教過我的《管理學》課程，老師上課時很認真，上課前都會復習一遍上節課所講的知識點，以保證同學們能夠很好的掌握。所以對于這學期的《生產與運作管理》課程我也很認真的聽課，其實上這門課是比較累的，因為要集中精力認真聽講，一開小差就可能聽不懂后面的知識點了。這門課學到了很多知識，重要的是學到了解決問題的方法。有些知識可能用不上但將來一定會用上，下面我結合章節來分點總結對這門課的學習心得。
一、生產與運作管理該書系統地闡述了生產與運作管理的基本概念、基本理論和方法，生產與運作管理是企業管理的一項重要職能。生產與運作管理的兩大任務是：生產運作活動的計劃、組織與控制；生產運作系統地設計、改造與升級。運作是企業創造價值的主要環節，企業的運作職能占用了組織的絕大部分財力，設備和人力資源。
二、一個企業想要壯大、維持現狀就必須有強大的競爭力，競爭力是企業在自由和公平的市場條件下生產經得起市場考驗的產品和提高優質服務，創造附加價值，從而維持和增加企業實際收入的能力。競爭力不是決定企業能否活下去，而是決定它能否獲得更好。一個企業的競爭力可以從價格、差異性、渠道和柔性四個方面去分析。學習了對企業競爭力的分析，我覺得在校大學生的處境和市場上的企業相類似，大學生畢業想要找到一份自己滿意的工作就必須有足夠的競爭力，從而得到企業招聘人員的親睞。大學生的競爭力從這四方面來分析，其中比較重要的是差異性和柔性。因而我們在校期間應當更多的學習，努力拓寬自己的`知識面，掌握更多的技能。
三、對生產系統設施的選址與布置這一章的學習對我們以后應該是有很大用處的。對于一個特定的組織，選址決策目標取決于該組織的類型。制造業和服務業所考慮的因素是不同的，制造業組織選址決策主要是為了追求成本最小化，而服務業組織選址一般追求收益最大化。因而，倘若我們今后在建廠或建立服務設施時，便可以運用到這一章的知識。這一章講的布置方法中，我對作業相關圖法掌握比較好，它適用于定性的布置分析，同時也在這次的小組作業中有很好的運用。作業相關圖法是通過圖解，判明組織各組成部分之間的關系，然后根據關系的密切程度加以布置，從而得出較優的總平面布置方案。它的整個步驟分為：作圖、看圖、整理圖、邏輯圖、布置圖。
四、對流水生產線的組織這一章，第一個學會的是流水線的英文表達方式：assembly line，然后是記住了老師說不要去流水線工作，因為機械化程度高，對我們的技能提高毫無幫助，由于林老師上課是不怎么講閑話的，所以我也對這些“閑話”格外感興趣，最后才是學習了組織工序同期化以及對節拍的計算和對最小工作地的計算，對節拍的計算和最小工作地的計算的掌握是沒有問題的，但是對流水線的組織設計掌握得不是很好，聽的時候有點掉鏈子了，因為流水線這一章真的是太枯燥了，希望老師偶爾也能穿插一點“閑話”，不然太容易走神了。
五、在工作研究這一章中主要是學習了過程程序圖、流程圖、物流圖以及人機程序圖，這些圖表能夠簡明扼要地記錄整個過程。這些方法研究可以應用到實際中的作業流程優化，這個知識點在生活中適用范圍很廣。在寢室生活中是深有體會的，早晨寢室4人同時起床，都要使用洗漱池，而洗漱池的大小只適于兩個人同時使用，此時另外兩個人如果等待的話，就會導致出門時間更晚，因而她們此時可以對自己的時間進行合理的安排，比如可以先收拾書包，這樣就不用等待，可以提前出發去教室了。將方法研究運用到生活中就可以消除不必要的動作，減少體力消耗，縮短操作時間，并擬定更簡單、更易行、更有效的工作方法。
六、在生產與運作計劃章節中，學到了用圖表法制定生產計劃，老師用這個表格分析大學四年應有的學習計劃，對它的體會便是大學過去了一半，的確是沒有規劃好應有的學習計劃，剩下的兩年應當用這個圖表法將學習計劃規劃好。除此之外，能夠對學習曲線很好的掌握，它表示的是單位產品的成本或直接勞動時間與累計產量之間的關系。學習曲線主要是人們提高了熟練程度之后而產生的，在學習上，我覺得學習曲線是數學方面的學習是很有效的。
七、制造資源計劃（MRPII）：MRP，也稱物料需求計劃，其基本原理是，將企業產品中的各種物料分為獨立物料和相關物料，并按時間段確定不同時期的物料需求，從而解決庫存物料訂貨與組織生產問題；MPRII系統，是把企業制造中的銷售、制造、財務等三大業務功能緊密地有機集成在一起，其所發生的業務數據都來源于同一個數據庫，以確保企業的各個部門在統一的共享數據環境下進行業務活動；而ERP系統在MRPII的基礎上擴展了管理范圍，它把客戶需求和企業內部的制造活動以及供應商的制造資源整合在一起，形成企業完整的供應鏈并對供應鏈上的所有環節進行有效的管理。以上就是我對MPRII著知識點的一些認識。
從《生產與運作管理》這門課中，我獲益匪淺，學到了許多有用知識，更重要的是學會了些解決問題的思想。
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