我的未來不是夢
活動目標：
1.激發(fā)學生的學習斗志，幫助他們樹立正確的人生目標。
2.引導學生制定符合自身實際的遠大理想。
3.使學生認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠他們腳踏實地，不懈的
努力，才能實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。
活動重點：引導學生制定符合自身實際的遠大理想。
活動難點：幫助學生正確分析自身優(yōu)勢，制定目標，并為之付出努力。
活動形式：講名人理想故事 做小游戲 詩朗誦 制作彩色卡片
活動過程：
一、詩朗誦 激情導入
學生朗誦：（男女學生各一人）
同學們，當你乘坐輪船航行于大海之中，
你可曾知道，不管是風和日麗、陽光明媚的白天，
還是狂風巨浪、月暗星稀的夜晚，
船都可以航行，靠的是什么呢？
靠的就是一條正確的航道，
靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔。
人的一生，如同在大海里航行的輪船，
人生的道路，也需要正確的航道，也需要燈塔。
理想是海，掀起驚濤駭浪；
理想是浪，考驗萬船千舟；
理想是舟，渡你淌過萬水。
教師小結：流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一臺沒有馬達的機器。對我們青少年來說，理想就更重要了，我們是祖國的未來，
二、做游戲《走出黑暗》尋訪理想之門
教師講游戲規(guī)則：
我們首先請一位同學上講臺，用一塊布蒙住這位同學的眼睛，帶著他轉幾圈，
然后讓他憑感覺尋找手機的位置。（老師先是變換手機的位置，停一段時間后，撥動手機的鈴聲）
教師提問：
同學們，想一想，為什么找同樣一部手機，游戲的前段時間這位同學沒有找
到，而后來卻找到了呢？
學生發(fā)言后教師小結：
通過剛才這個游戲，我們知道，要找到一樣東西，心中一定要有明確的目標。人生其實就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立人生目標，要有自己的理想。理想是人生的奮斗目標，是人生前進的動力，是人生的精神支柱。
三、聽故事 暢談理想之看法
多媒體展示兩則小故事：
在陜西的黃土高坡，一個記者和一個放牛娃有過這樣的對話。“放牛是為了什么？”“為了掙錢。”“掙錢是為了什么？”“為了將來娶媳婦。”“娶媳婦是為了什么？”“為了生孩子。”“生孩子是為了什么？”“為了放牛。”
三個工人在砌一堵墻，有人過來問："你們在干什么？"第一個人沒好氣地說："沒看見嗎？砌墻。"第二個人抬頭笑了笑，說："我們在蓋一幢高樓。"第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心："我們正在建設一個新城市。"10年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人的老板。
學生聽后談感受。
教師小結：
故事告訴我們：一個沒有遠大理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一盞沒有鎢絲的燈泡。不同的境界，有不同的信仰，不同的規(guī)劃，也就有了不一樣的人生，或碌碌無為，或鑄就輝煌。
教師過渡：
縱觀古今中外，為遠大理想而奮斗不息的偉人燦若星河，讓我們撫往昔，看今朝，追溯歷史，放眼周遭，用心的找一找，都有哪些人。
學生暢所欲言。
教師分析其中幾個案例作分析、小結：
海倫？？凱勒是一個很不幸的人：在她出身僅僅十九個月時，就失去了視覺和聽
覺，她陷入了永久的黑暗與沉寂之中。同時她又是一個很幸運的人：她創(chuàng)造了世界上罕見的奇跡，被稱為和拿破倉同樣偉大的人。海倫那堅強的意志力讓我非常佩服，她雖然是一個失明亦失聰?shù)娜耍菂s能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個傳奇，即使她是一個重度殘疾人，她都沒有想過放棄自己的生命，也沒有埋怨過。讓我們想一想，當我們面對著這樣的不幸，有人一定會整天在怨天尤人，憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人，都有過尋死的念頭。有多少人能像海倫一樣，認真地活下去呢？有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢？其實，幸運與不幸運，絕對不是命中注定不可以改變的。有時，幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態(tài)度。——生活就像一塊冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會化做溫柔的春水來報償你。
李時珍能成為偉大的藥物學家，茅以升能成為中國自己的橋梁專家，陳景潤能成為著名的數(shù)學家，盲人能成為出色的樂器調音師，嚴重先心臟病患者能成為長跑運動員—————一個個案例告訴我們：走向理想大門，要找到合適自己實際特點的發(fā)展方向。自己有濃厚的興趣，強烈的愿望，并付出艱辛的努力，理想就會實現(xiàn)。
四、做卡片 播種理想之希望
教師講授：
請大家結合自身特點的優(yōu)勢，自己制作一張展示自己理想的彩色卡片，并附上自己的座右銘。
學生制作。
小組評選出最佳名片設計者，請他們到臺上來秀出他們的理想，展現(xiàn)他們的風采。
xx同學：一位成功的骨科主治醫(yī)師
座右銘：只要功夫深，鐵杵磨成針
xx同學：一位出色的人民教師
座右銘：滴水穿石不是靠力，而是因為它不舍晝夜。
xx同學：一位自主服裝設計師
座右銘：偉大的人做事絕不半途而廢。
xx同學：一位為百姓請命、為正義歡呼的記者
座右銘：問渠那得清如許，為有源頭活水來。
xx同學：一位具有高科技水平的軍人
座右銘：不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？
xx同學：一名鼎鼎有名的航天員
座右銘：雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。
xx同學：一名國家優(yōu)秀的籃球運動員
座右銘：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
——————
教師小結：
看到這么多同學都有遠大理想，老師太高興了！是啊，有了美好的理想，就
有了奮斗的目標。
課下班長負責把同學們制作的彩色卡片進行整理，而后張貼到教室中的.刊板上。
五、談心聲 放飛理想之翅膀
教師講解：同學們，我們都有夢想，可是夢想就像是天上的餡餅一樣，不會憑空而降到你的身邊，如果不付出你自己的努力你能成功嗎，但是在你追逐夢想的道路上是布滿荊棘的，你有信心嗎？
請同學們觀看一組照片。看一看，想一想，這里面有沒有自己的影子。（老師播放自拍的學生在課堂上打鬧、睡覺、做小動作、思想開小差，課間抄作業(yè)等照片）
師說：請同學們好好反思一下自己，這些情況是否也發(fā)生在自己身上？
學生自由發(fā)言，反省自己。
教師小結：古人云：“吾日三省吾身。”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，只要同學們能認識到自身的不足，積極主動的改正錯誤，就一定能夠實現(xiàn)自己的理想和愿望，因為我們的未來不是遙不可及的夢。
教師過渡：
你要怎么做才能完成自己的夢想呢？讓夢想成真呢？
請同學們分小組討論，然后組長匯報討論結果。
教師小結：
1、把握好時間，只有現(xiàn)在好好學習，才能實現(xiàn)理想。
2、學習要不怕困難。要有鍥而不舍的精神。進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。
3、知識是無窮的，我們要博覽群書，不滿足于課本上的知識。
4、要掌握正確的學習方法。我們應該不斷總結正確的學習方法，我們要學
會主動學習，自主學習。
5、遠大理想和近期目標相結合。我們可以實施小步計劃，從目前最重要的
事情入手，（如上課認真聽講、及時溫習功課等）從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰。
6、態(tài)度決定一切。，變“要我學”為“我要學”。
7、自信是成功的基石，樹立信心，再加上不懈努力，才是成功的前提。
8、單絲不成線，獨木不成林，同學之間要互相幫助，互相學習，共同提高。“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！比∪酥L補 己之短，不失為一種明智的選擇。
教師小結：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。同學們，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家從現(xiàn)在，好好學習，用知識武裝自己，讓一個個美好的理想成為現(xiàn)實。
六、教師小結
我們每個同學的理想不能只在夢中實現(xiàn)。理想，我們都有，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑，理想會慢慢從我們心中挫折和困難，在我們成長過程中卻有很多，這些都是實現(xiàn)理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一個腳印走下去，我們一定會實現(xiàn)我們心中的理想，走向成功的未來的。
同學們，有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。請堅信我們的未來不是夢！加油！
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