中心組學習計劃

2021-04-07 學習計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的學習目標，為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔！以下是小編為大家整理的中心組學習計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、時間安排

　　從現在開始到6月底結束，集中安排3個月左右時間。

　　二、調研內容

　　1.查找當前群眾在飲食用藥方面最需要、最迫切解決的困難、問題及原因。

　　2.聽取執法人員、監管對象、社會公眾對深化食品藥監改革各項工作舉措的意見建議。

　　3.查找當前食品藥監系統行風政風建設存在的突出問題。

　　4.查找干部職工在貫徹群眾路線方面、落實中央“八項規定”方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的具體表現。

　　三、調研形式

　　參與調研工作的人員范圍為縣食品藥監局機關科室、食品稽查隊、藥品稽查隊等所有公職人員，做到食品藥品行業調研全覆蓋。

　　1、班子成員要以身作則深入分管工作領域、“兩聯一包”對象、黨建工作聯系點開展調研，同時，要組織好各分管科室的調研工作。形成調研報告，報局群眾路線教育實踐活動調研工作指導小組辦公室。

　　2、各科、室、隊負責人要結合本科、室、隊工作職能開展分類調研，要帶頭深入基層、深入群眾，堅持到矛盾最集中、困難最多的地方去，傾聽群眾呼聲，查找差距不足，把群眾最不滿意、最期盼解決的問題找出來。形成調研報告，報局群眾路線教育實踐活動調研工作領導小組辦公室。

　　3、其他公職人員要結合各自業務工作，深入一線，深入實際，了解情況，做到進市場訪企業、進企業訪職工、進社區訪群眾，與群眾面對面交流，感受群眾疾苦，征詢群眾對食品藥品安全監管工作和改進工作作風的意見和建議，并以科室為單位形成調研報告，報局群眾路線教育實踐活動調研工作領導小組辦公室。

　　調研要重點突出四個群體：

　　(1)各餐飲企業、涉藥機構的從業人員及消費群眾;

　　(2)單位外聘職工、公益性崗位等臨時聘用人員;

　　(3)食品藥監系統內的`優撫對象、貧困戶、孤寡老人、失獨家庭等生產生活困難群眾;

　　(4)農村留守兒童家長、進城務工人員、下崗失業人員等需要扶助的群體。

　　四、實施步驟

　　1、動員部署階段(4月23日——4月24日)。組織學習縣委《關于黨的群眾路線教育實踐活動調研工作實施細則》，充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動調研工作的重要意義，提高認識、達成共識。在做好充分準備的基礎上，明確責任領導和具體責任人。

　　2、深入調研階段(4月25日——5月22日)。采取個別走訪、實地考察、座談交流、問卷調查、征求意見等多種方式，組織公職人員下基層、接地氣，深入食品藥品企業、深入包抓村組，面對面聽取管理對象對干部在群眾路線方面和食品藥品安全監管的意見建議，深入了解群眾生產生活及發展中存在的突出問題。對群眾反映的問題，逐一記錄，認真梳理歸納，于5月20日前報局辦公室。

　　3、群眾評議階段(5月23日——5月31日)。辦公室在對查找出的問題進行梳理歸納的基礎上，認真分析研究，總結提煉，形成具有問題、原因剖析、整改措施的調研報告，并對調研報告進行認真評議。一是領導班子自評。召開班子成員會議，對調研報告進行集體討論，實事求是地對調研報告進行分析評議。二是群眾評議。采取公示調研報告、召開座談會、發放測評表等形式，向干部群眾和社會各界公示調研的有關情況，積極主動接受社會各界監督，虛心接受各方面的建議和意見，進一步對調研報告進行修改充實完善，形成群眾認可、組織滿意的高質量調研報告。

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