春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，一切喜悅的豐收和美好的愿望，都孕育在新年，圍繞著新年我們可以召開很多豐富多彩的活動。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，并給幼兒的探究活動創造一個寬松的環境，我們精心準備了《過年了》這一主題活動，新年是孩子最開心的時候，周圍的環境因為這個節日的到來發生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。
主題目標
1、愿意參加各種慶祝活動，體驗過年的快樂。 2、關注節日中自己周圍環境的變化。
3、知道常用的節日問候語，體驗新年帶給人們的快樂。
4、通過各類過春節的制作活動，嘗試撕、貼、折、捏等的技能。
環境創設包括低結構區
1、師生共同收集、布置活動室內過節的喜慶環境，掛彩燈、中國結等。
2、布置《過年了》主題墻。
3、圖書吧：提供有關新年的圖片、故事書等。
4、美食廣場：提供幼兒撕、團、捏、切的輔助材料和成品范例。
5、咪咪達人秀：春節聯歡晚會兒童節目的錄音，《新年好》錄音磁帶。
家長工作
1、春節前夕與家長取得聯系，讓家長帶孩子到節日氣氛比較濃的地方參觀。
2、動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。
3、幫孩子收集有關過年的圖片故事書等資料。
反思與調整
春節是我們中華民族的傳統節日我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了《過年了》這一主題活動。在主題開展的過程中，我們通過親手布置活動環境、通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對春節的'認識與了解;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。在本次主題活動中，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“春節”這個概念有點模糊不清，但在教師的啟發引導下，知道了今年是2016年，是兔年。知道過了新年就長大一歲了，并了解了過年時人們的一些慶祝活動。當老師將孩子們帶來的彩燈、春聯、中國結等材料在教室里高高掛起，室內歡呼聲一片接連一片“過年嘍、過年嘍”教室到處洋溢著節日的喜慶氣氛。我們發現孩子更加熱愛班級，有了較強的集體榮譽感，也更懂得如何與別人溝通、合作。半個月的主題活動很快接近尾聲，但它卻給孩子們留下了深刻的感受。整個活動的成功之處在于真正體現了以幼兒為主體，把兒童的興趣、需要、想法真正呈現出來，更多地去關注幼兒對活動的體驗與興趣點。
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