個人校本的培訓計劃

　　指導思想

　　堅持科學發(fā)展觀，根據(jù)學校的總體要求，以提高自己的實際能力為目的，制定措施，提高自己的素質(zhì)，提高自己的教育教學質(zhì)量。

　　總體目標：

　　1、通過校本培訓，提高自己的師德修養(yǎng)。

　　2、通過校本培訓，提高自己的.教育教學質(zhì)量。

　　3、通過校本培訓，提高自己的科研能力，促進自己向?qū)I(yè)化發(fā)展。

　　具體形式：

　　師德培訓— 自主學習、集中學習

　　業(yè)務技能培訓— 研討交流、網(wǎng)絡學習

　　校本教研— 觀摩交流、校際聯(lián)動

　　教育科研— 研培結合

　　培訓內(nèi)容及措施：

　　1、堅持把師德培訓放在校本培訓的首位。

　　學習教育法律法規(guī)，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《科學發(fā)展

　　觀重要論述摘編》等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)自己高尚的師德。

　　2、多種形式相結合進行業(yè)務技能培訓，講求實效。

　　a、學習《課程標準》、《新課程實用課堂教學藝術》等教育理論書籍，領會新課程理念，了解自己所教學科的教學方法。

　　b、自主學習、集體學習、網(wǎng)絡學習等多種形式有機結合，建立學習筆記，打破形式主義，保證將培訓落到實處。

　　3、積極參加各種教研活動，在研討與反思中促進自己的成長。

　　4、加強三筆字、閱讀、演講、教具制作、課件制作等基本功訓練，提高自身的專業(yè)技能。

　　5、積極參加全國班主任網(wǎng)絡培訓，認真完成作業(yè)，積極撰寫教學隨筆、論文等，提高班主任技能及班級管理能力。

　　6、積極參加網(wǎng)絡教研活動，踴躍跟帖，上傳論壇，提高教育教學能力。

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