一.指導思想及目標:
書是人類進步的階梯。讀一本好書,就是與一個高尚的人對話。書,可以移植生命,使人們在人類優秀的文化遺產中凈化靈魂,讓愛和美充實心靈、讓崇高和尊嚴引領青春,讀書,是一件多么愜意的事情啊!文學作品的魅力由此可見。書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石。豐富教育的實踐證明,閱讀是人類學習的重要途徑,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯,也是個體精神成長、社會文化傳承的最有力手段,一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史。
新教育實驗的`倡導者 朱永新 教授說:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學�！�,讓學生養成熱愛讀書的習慣�！睂W校,應該是一個書聲朗朗、彌漫書香的地方,培養孩子的閱讀習慣將會使孩子終身受益。努力營造書香校園,倡導讀書人生.
二、具體措施:
(一)定內容:
1、必讀書目:初二學生每學期必讀校推薦書目4本.
(1<<草房子>>曹文軒著,并作讀書筆記.
(2)<<狼圖騰>>姜戎,并寫讀后感.
(3))閱讀《平凡的世界》路遙著,并寫人物評價
(4)閱讀《撒哈拉的故事》三毛著.寫作生活小隨筆.
2、熟背經典詩詞
一二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;
三四年級:熟讀背誦經典詩詞50首;
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經典詩詞70首;
3、自選書目:
各班根據自己班級實際情況自行確定本班自選書目,特別是經典名著的閱讀。
(二)定時間:
1、學校統一安排經典閱讀時間為星期三中午兩節連讀。
2、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。
(三)定輔導:
、在規定時間內,各語文教師根據擬訂的讀書輔導方案輔導學生讀書活動。
(四)定活動:
1、班級每周舉行一次“讀書交流會”或經典詩詞吟誦會。
2、年段每月舉行一次讀書輔導展示活動。
3、各班積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動),每學期兩次。
4、舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。
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