7：30~8：15
來園接待
1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。
2、鼓勵幼兒自己結伴游戲。
8：20~9：50
運動與生活活動
區域名稱：三號場地
觀察與指導要點：
分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。
集體游戲：小動物快躲好
游戲目標：
1、聽信號走和跑。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
游戲材料：大喇叭一個
游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。
點心自由活動
觀察與指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9：50~10：10
幼兒學習活動
活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，
2、愿意說說這些聲音。
活動準備：發出聲響的各種玩具、用具、樂器等
各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）
與聲音相對應的畫面
活動過程：
一、導入活動
l 今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大？
l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）
二、找聲音1
l 老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發出什么聲音。
l 你剛才玩了什么？發出什么聲音？
小結：原來我們身邊有那么多好聽的`聲音。
三、辨聲音
l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）
l 這是什么聲音？（引導幼兒發現聲音與日常生活的關系）
小結：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸
l 小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。
10：10~11：05
角色游戲
活動內容：娃娃家、理發店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地
重點觀察：
1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據套餐配菜做菜。
2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。
11:10~12：00
生活活動：
觀察與指導要點：1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。
2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。
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