幼兒園新教師帶教計劃

　　導語：針對幼兒園新教師，各位制定了怎樣的帶教計劃呢？以下是小編帶來的幼兒園新教師帶教計劃，供各位參閱。

　　幼兒園新教師帶教計劃【1】

　　一、情況分析

　　本學期，我園吸納了四位新教師，2名本科生。新教師最初幾年的發展，對她們以后的成長是非常關鍵的。雖然她們年輕、熱情、有沖勁，但缺乏必要的工作經驗，在工作上，猶如一張白紙。因此，我們希望給予她們好的開端。

　　二、培養目標

　　新教師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規工作。

　　三、措施

　　1. 選派骨干教師帶教新教師，并簽訂協議。

　　2.幼兒園要為新教師搭建學習和展示的各種平臺。

　　利用園內大、小教研組業務學習的機會

　　利用園內優質教師的教研課、公開課等學習機會。

　　與帶教教師之間互相的聽課、評課。

　　新教師之間區角活動和集體活動觀摩與點評。

　　四、具體安排

　　 9月份——新課程導讀活動

　　10月份——區角活動互相觀摩研討活動

　　11月份——集體教育活動評比活動

　　12月份——個人小結交流，導師點評活動

　　一、學期發展目標：

　　1、愛崗敬業，能夠獨立地組織、運用多種途徑和方法開展教學活動。不斷增強主動探討和研究教學問題的意識，成為具有一定專業素質的幼兒教師。

　　2、積累一定的教學經驗，主動參與各類研討活動，具有可持續發展的意識，并成為富有教學特色和創造性的新型教師。

　　二、措施：

　　目標一：

　　1、加強新教師的日常考核，進一步規范青年教師執行幼兒園規章制度的行為，增強責任感和進取心。

　　2、鼓勵青年教師積極參加各項業務競賽。

　　3、為青年教師搭建展示的舞臺，多壓擔子，讓她承擔園內、級組的公開教育教學任務，不斷反思，積累教育經驗。

　　4、將形成的教學理念體現在環境創設中，為幼兒的成長提供豐富的、適度的`、有層次的物質環境和心理環境。

　　5、進行平行對話，在不斷地探討、交流教學實際問題的過程中，有所悟、有所思、有所為，達到教學質量的提高。

　　6、了解和探索園本課程的研究與實施，為不斷擴充豐富園本課程提供素材，能夠撰寫有質量的經驗總結，爭取發表。

　　7、能將已有的家長工作經驗運用到實踐工作中，對家長的心理有一定的了解，并有與不同的家長溝通、交流的技巧，能獨立主持家長會，進行科學育兒的有效宣傳。

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