備課是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。快來了解一下集體備課活動計劃吧！
一、指導思想：
根據我校本學期語文教研工作計劃要點，以“基礎——提高——深化”為目標，加強教研、教改力度，在新課程理念指導下，按照扎實有效、穩步推進的課改思路，加強教研、教改力度，不斷探索有效的新課程課堂教學方法和策略，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，培養學生的創新意識和實踐能力，提高語文教師的整體素質，全面提高教學質量，全面提高學生的語文綜合素養。為把四年級語文集體備課工作落到實處，真正發揮集體備課的作用，特制定如下集體備課計劃。
二、工作目標
開展“優化課堂結構，提升語文素養”的研究，提倡教學創新，重視理論與實踐的探索，加強新課程理念下的課堂教學模式的研討，提高課堂教學效率。
三、工作重點
1、進一步落實以課堂教學為主渠道，聚焦課堂，探索“有效教學”的先進理念，切實提高課堂教學的質量和效率，使課堂教學效果得到進一步提高。
2、繼續加強備課組建設，充分發揮組內每個成員的作用， 個人備課與集體備課相結合。切實探討教學的重難點、疑點、知識訓練點，在認真備好每節課的基礎上，認真寫好二次備課，進行教學策略和教學方法的研討。
3、認真組織組內成員積極參加各項教研活動，及時了解語文新動態。在校內、組內互相聽課，并認真評課，不斷改進我們的教學思路和方法。
4、每次的.集體備課，做到定時、定點、定內容、定主講人，并認真做好活動記錄。
5、結合學生的實際情況進行分層指導，抓優補差，使不同層次的學生在原有的基礎上都有所提高。
6、認真做好常規教學工作。
7、集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過討論，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思。
四、活動要求
1、教研組活動時間為每單周二下午進行，備課組長帶領本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內容提前準備，研討人人參與，記錄全面具體。
2、活動時由主講教師重點發言，其他教師做必要補充，發表不同見解。
3、備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。
備課組主備人按單元進行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。備課組教師根據分工深入研讀單元教材，收集相關素材，在規定的時間內備好整個單元的課。教案要求有三維目標、教學重難點、教學過程、課堂總結、布置作業、課堂分層練習;教學方式與學習方式靈活;習題具有多樣性、層次性。
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