一、主題：
耳朵和手在人類的進化中起了重要的作用。正因為有了耳朵和手，有了聽覺和觸覺，人類才擁有利用自然，改造自然的能力。在主題活動中，我們創設了具體的學習情景，引導幼兒了解各種聲音，了解自己的手。讓幼兒體會到聲音的奇妙之處和小手的靈巧之處。
二、常規：
1、鼓勵和引導幼兒學會正確的洗手方法，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
2、鼓勵幼兒上課時能認真的傾聽，保持良好的坐姿，培養幼兒舉手發言的習慣。
3、教育幼兒學會“自我保護”和“不傷害同伴”。
三、環境：
1、豐富自然角的植物和環境布置，鼓勵幼兒經常去關注自然角的植物動物，感受春天時動植物的生長變化。
2、提供瓶子、盒子、杯子、筷子、豆子、米等不同的材料，讓幼兒探索讓這些物體發出聲音的方法。感受自制聲音的樂趣，以及辨別聲音的不同之處。
3、將幼兒親手制作的物品或與手有關的圖片布置在活動室內。
四、家長工作：
1、在家中，多和孩子對話，進行情感交流。
2、和孩子一起錄下進行不同活動時發出的聲音，如刷牙、炒菜、洗碗、唱歌等。和孩子辨別不同的聲音，體驗聽到自己熟悉的聲音的愉悅，是極為有趣的事。
3、引導孩子關注周圍環境中的各種聲音，如家中的電話鈴聲、吸塵器聲、路上的汽車聲、鳥鳴聲、流水聲等，感受聲音的豐富和奇妙。
4、在家和孩子一起用收拾表示一些簡單的信號和含義。
5、要求孩子自己的事情自己做，引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗勞動的喜悅和擁有一雙能干的小手的`自豪感。
月小結
1、教育工作
本月圍繞“奇妙的聲音”和“多才多藝的手”兩個主題開展了一系列的活動。通過這些活動，幼兒們知道了自己也能制造出各式各樣的聲音；也知道了自己的小手是不可取缺少的，自己可以用小手做很多事情。
另外大部分幼兒上課能認真聽，積極舉手發言，并用完整的句子表述自己的見解；課后能與同伴有好相處講講自己的所學的知識等、能積極發言，認真完成自己的作業，效果不錯。
2、保育工作
春季為發病較多的季節，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以。四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服。針對春季的季節特征，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養成良好的衛生習慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，經常將孩子的物品進行消毒，對教室和午睡室進行紫外線消毒，預防疾病的侵襲，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力。
在本月月初，幼兒園還組織了親子游，家長帶著幼兒在大自然中尋找春天的腳步。
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