隨著素質教育的實施，對教師專業素質、教育教學觀念提出了新的要求。作為教師更新教育觀念、轉變教師角色，掌握新的專業知識、技能，在教學實踐中不斷探究研究，促進專業自主發展。
發展目標：
掌握現代的教育思想、教育理念，并以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法指導教學，提高自身科學教育的'科研能力使自己達到思想素質高、業務能力強、具有較高的科研究能力，.具有自己的教學風格和特色。
預期效果：
1．專業知識、專業技能不斷提高，有比較強烈的自我提高欲望。
2．努力成為學科帶頭人。
3．努力爭取參加區級優質課的比賽并獲獎。
4.爭取論文、案列市、省級級獲獎或發表。
6、閱讀教育專著2部，落實到教育教學實踐中。
實施策略：
1、每天堅持鍛煉身體，保證身體素質適應學校教學要求。
2、每天讀書一個小時，每天都要瀏覽教育網頁一次。
3、每學期寫優質教育教學反思、案例、設計各一篇。
4、每月準時、認真上傳教學材料。
5、每學期各寫一篇優質說課、評課、論文等教學文章
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