讀書要有計劃教學設計

　　教學要求

　　l. 讀懂課文內容，認識有.計劃讀書的重要性。

　　2. 初步學會制定讀書.計劃。

　　教學重難點

　　認識有.計劃讀書的重要性并初步學會制定讀書.計劃。

　　教學時間

　　一課時

　　教學過程

　　一、談話引入。

　　1. 同學們，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?

　　2. 課外書種類繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有.計劃讀書，才能有好的讀書效果。

　　3. 板書課題，讀題。

　　二、自學課文。

　　1. 布置自學。

　　(1)讀通文章，讀準字音。

　　(2)讀懂文章，思考：

　�、贋槭裁匆喿x書.計劃?

　�、谠鯓佑喿x書.計劃?

　�、墼鯓訄绦凶x書.計劃?

　　三、檢查自學效果。

　　1. 檢查朗讀課文。

　　2. 討論思考題并指導朗讀。相機板書：讀書.計劃 1. 書名： 2. .計劃時間： 3. 每日進度： 4. 你能讀懂《明日歌》的.意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?

　　(①一古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書示子聿》宋·陸游。

　�、跇I精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。

　　③讀書破萬卷，下筆如有神。一唐·杜甫

　　④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐·顏真卿)

　　四、.總結課文。

　　1. 課文是怎樣一步步說明“讀書要有.計劃”這個問題的?

　　2. 指導分段。一(1) 二(2—5) 三(6)

　　3. .總結課文。

　　五、布置作業。

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