高三備考學(xué)習(xí)計劃書

2024-06-08 學(xué)習(xí)計劃

　　時間過得飛快，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的高三備考學(xué)習(xí)計劃書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高三備考學(xué)習(xí)計劃書 1

　　第一個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

　　學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　這個階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。

　　這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

　　第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。

　　這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)?生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

　　以上我介紹的是我在高三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

　　高三備考學(xué)習(xí)計劃書 2

　　一、班級基本情況

　　高三（27）現(xiàn)有學(xué)生55人，其中男生36人，女生19人，若按正取和擇校來分，33人正取，22人擇校。

　　（1）總體基礎(chǔ)較差，有30人的五科總分在400分以下。也有少數(shù)幾位同學(xué)學(xué)習(xí)處于放

　　棄狀態(tài)。

　　（2）尖子生不多，五科總分500分以上的只有2人。

　　（3）絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性十分高漲。

　　（4）班級所有科任老師工作熱情高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，且富有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這是高三（27）走向成功的根本保證。

　　二、工作思路：

　　以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和常規(guī)管理，做好學(xué)生身心及學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)工作，注重學(xué)生應(yīng)試素質(zhì)的提高，全面提高學(xué)生的應(yīng)試水平，努力創(chuàng)造06屆高考佳績。教學(xué)工作思路“夯基礎(chǔ)，補(bǔ)弱科，保底線，力攀高”

　　德育工作思路“強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序，加強(qiáng)思想教育，調(diào)整應(yīng)考狀態(tài)”

　　三、具體措施

　　提高班級常規(guī)管理工作的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作及提高應(yīng)考素質(zhì)，調(diào)動各科任老師的積極性，強(qiáng)化班級齊抓共管工作效果

　　四、德育工作方面

　　①注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，慎重對待學(xué)生的情緒變化，以潛移默化之功達(dá)到良好的.工作效果。

　　②開展立志成才的思想教育工作。引導(dǎo)教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，不自滿，不松懈，不畏難，不放棄，腳踏實(shí)地抓好每一階段，每一環(huán)節(jié)的備考。任課老師要適時地對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)教育，指導(dǎo)幫助學(xué)生制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生成才。

　　③做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)工作。建立后進(jìn)生檔案，尊重和愛護(hù)后進(jìn)生，對后進(jìn)生的要求要具體，要符合學(xué)生實(shí)際，能收到階段性的成效。

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　　針對現(xiàn)在高三體育班及課程安排,經(jīng)本備課組討論研究,一致通過以下備考計劃

　　一、訓(xùn)練時間。

　　從06年8月1日起至07年2月28日訓(xùn)練時間為5個月,07年3月為體育高考時間。

　　二、各月訓(xùn)練重點(diǎn)計劃如下:

　　1、8月為調(diào)整適應(yīng)期,經(jīng)過半個月的休息,學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)疲態(tài),現(xiàn)階段主要是讓學(xué)生盡快進(jìn)入到高考備考備戰(zhàn)的狀態(tài)中來。

　　2、9月、10月為提高各項(xiàng)目技術(shù)水平,在這個階段中主要是讓學(xué)生盡快把各項(xiàng)目的技術(shù)水平提高并達(dá)到機(jī)械化的程度。

　　3、11月、12月、次年1月為冬訓(xùn)階段,這個階段是提高學(xué)生體育成績的重要階段,本階段主要的任務(wù)是以進(jìn)行大強(qiáng)度高密度的.訓(xùn)練為主,并盡量安排一到兩次的與外校的聯(lián)考。

　　4、次年2月為備考調(diào)整期,這個階段的訓(xùn)練主要是讓學(xué)生把生理身體狀態(tài)調(diào)整好,以一個最好的狀態(tài)迎接高考。

　　5、次年3月前半個月是適應(yīng)期,這個階段是進(jìn)行全天訓(xùn)練,讓學(xué)生適應(yīng)高考的各考試時間段及考試強(qiáng)度。

　　6、次年3月后半個月是考試期。

　　三、各階段的具體的訓(xùn)練計劃,應(yīng)根據(jù)學(xué)生上月或當(dāng)時的具體情況而確定和調(diào)整。

　　就目前8月適應(yīng)期的訓(xùn)練計劃具體如下:

　　周一,時間:全下午訓(xùn)練。內(nèi)容:非專項(xiàng)、速度、鉛球、力量

　　周二,時間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、力量

　　周三,時間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:速度、鉛球

　　周四,時間:17∶00――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)

　　周五,時間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:非專項(xiàng)、力量

　　周日,時間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、鉛球

　　四、現(xiàn)在的困難:

　　最大的困難是訓(xùn)練時間較以往大量的減少,體育訓(xùn)練是一個不斷重復(fù)練習(xí)與不斷改進(jìn)的過程。希望能在進(jìn)入冬訓(xùn)后能恢復(fù)早練,望學(xué)校和級里能認(rèn)真考慮這個要求。

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　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)以前的備考經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，本備課組制定備考計劃的思想是：深化能力立意，倡導(dǎo)改革創(chuàng)新。高考試題遵循“選擇題平穩(wěn)，填空題難度適中，解答題層次分明的格局”，重在檢測考生的綜合能力。因此，在復(fù)習(xí)的過程中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在第一輪中，重點(diǎn)加強(qiáng)單元模塊過關(guān)訓(xùn)練，每個單元模塊由模塊主持人命針對訓(xùn)練題（高考題），每個單元基本上有“三練”：

　　①堂上（課后）練；

　　②專題練

　　③模擬練。讓每個學(xué)生過好專題關(guān)，在此基礎(chǔ)上，提高能力，在學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)要狠下功夫，重難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識反復(fù)訓(xùn)練，尤其是選擇填空題，必須做到“小題狂練”，另外，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期所任班級與上學(xué)期相同：高三（13）班，本班共有57人，其中女44人。本班為全年級較差的文科班，組織紀(jì)律非常好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也不錯，但基礎(chǔ)比較差。

　　三、教材總體分析

　　上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，第二辦輪復(fù)習(xí)也完成了一半；本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成第二輪復(fù)習(xí)。接著進(jìn)入了專題復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)中，本人堅持按照進(jìn)度表的要求，聽從備課組長的指揮，根據(jù)高考大綱及考試說明，把所有的高中數(shù)學(xué)分成七個模塊，由專人負(fù)責(zé)各個模塊的梳理與相應(yīng)習(xí)題采集，周測題及月考題的命題，計劃15年3月底結(jié)束第二輪，然后進(jìn)入第專題復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)以學(xué)校訂的'模擬題為主進(jìn)行模擬測試訓(xùn)練，通過測、講—測、講，幾輪測試，沖刺高考。

　　四、教學(xué)目的與要求

　　由于上一屆的教學(xué)進(jìn)度比較慢，高考復(fù)習(xí)比較被動，高考成績不太理想，今年的教學(xué)進(jìn)度比較快，高考復(fù)習(xí)比較主動。力爭今年的第一輪復(fù)習(xí)要做細(xì)，而且每個章節(jié)都要配套相應(yīng)的測試題，讓學(xué)生天天有題做，周周有題材測，復(fù)習(xí)沖劑階段絲毫不能放松。對尖子生還多加一些能力提高題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　五、高考應(yīng)考心理輔導(dǎo)

　　會學(xué)習(xí)的同學(xué)不一定會考試，因此，本人在高考前有必要為學(xué)生作一次高考應(yīng)才心理輔導(dǎo)，為他們減壓，給他們信心，教給他們考試的方法、技巧，以及注意事項(xiàng)，讓他們能取得滿意的分?jǐn)?shù)，讓他們考上如意的大學(xué)。

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　　一、指導(dǎo)思想:

　　在學(xué)校“高三年級組工作計劃”的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)的“導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑、探究”的教學(xué)思想，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊精神，高度重視高三第二輪、第三輪的政治復(fù)習(xí)的研究，努力提高學(xué)生考試成績，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的高考目標(biāo)科學(xué)備考、人文備考、理性備考。真正重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、勤反思、善推廣。

　　二、本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點(diǎn):

　　1、充分發(fā)揮備課組集體力量，做好分工與合作;加強(qiáng)課堂教學(xué)的細(xì)致落實(shí)，加強(qiáng)課后學(xué)習(xí)的督促;認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹刻谜n;

　　2、認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把握考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

　　3、以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

　　首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的'掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

　　其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。

　　4、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高能力。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特別是社會生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。

　　5、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的周考試卷要經(jīng)過認(rèn)真篩選，按時批改，及時講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。要想辦法讓學(xué)生有能力撈到更多的分?jǐn)?shù)。

　　三、主要教學(xué)活動安排:

　　起止日期

　　活動安排

　　備注

　　2.12—13

　　講評期末試卷

　　可能第五次月考

　　2.14—3.31

　　哲學(xué)第一輪復(fù)習(xí)

　　4.14.19

　　政治常識復(fù)習(xí)

　　二輪復(fù)習(xí)