第四課時 三位數的不退位減法導學案
學習目標:
1、 理解減法計算法則，會筆算三位數減法。
2、 經歷三位數減法的計算方法的形成過程，體驗歸納概括的方法與策略。
3、 培養學生自主探究的能力，增強合作意識。
學習重點：正確運用三位數的不退位減法的計算方法 。
學習難點：理解三位數的不退位減法的算理。
導學過程:
一、復習舊知
列豎式計算：
77-25= 65-47= 34-26= 57-32= 87-43=
二、自主學習
1、觀看大屏幕主題圖，理解統計表圖意。
例1、2011年生產了（ ）部動畫片，2009年生產了( ）部動畫片，2011年比2009年多生產多少部動畫片？
列式： 435-322=（ ）部
豎式是這樣寫的：
4 3 5 從（ ）位減起
- 3 2 2
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例2、2005年比2011年少生產多少部動畫片？
列式: 435-86=（ ）部
4 3 5 十位怎樣算呢？
- 8 6
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個位不夠減，從十位退1再減，十位剩2不夠減8，再從百位退1，合起來是12，12減8等于4。
2、筆算：
844-21= 355-123= 278-75=
三、合作探究、歸納展示
1、三位數連續退位減法的計算方法：（ ）（ ）（ ）（ ）對起，先從（ ）算起，再從（ ）減起，哪一位上的數相減不夠減，向前一位借一當十再減。
四、當堂檢測：
1、筆算：
844-21= 355-123= 278-75=
406-102= 354-66= 480-85=
2、完成課本41頁做一做。
3、完成課本44頁練習九第1題 。
五、小結
同學們，這節課你學到了什么？