生活小統計（四）
教學目標
1、 積極主動參與上網查找資料，體現信息時代的便捷性，激發學習興趣。
2、 探究畫復式折線統計圖的方法，提高統計的細化度，體現統計更清晰、明了。
教學重點、難點
探究畫復式折線統計圖。
教學過程
一、請學生談談上網查找了哪些有關倫敦奧運會的消息，你了解到什么信息？你最喜歡看什么項目的比賽? 獎牌總數排在前五名的是哪幾個國家？ 、
二、復習單式折線統計圖是由那幾個部分組成？怎樣找點？
三、將奧運會前五名國家獲獎牌數據填入下表。
2012年英國倫敦奧運會獲獎牌總數統計
國家 美國 中國 英國 俄羅斯 韓國
獎牌（塊） 金 銀 銅 金 銀 銅 金 銀 銅 金 銀 銅 金 銀 銅
46 29 29 38 27 22 29 17 19 24 25 33 13 8 7
合計 104 87 65 82 28
觀察統計表，從獎牌總數來看，為什么英國排在第三位，而俄羅斯排在第四位？因為奧運會排名是從金牌總數來排名次的，而不是從獎牌總數來排位的。
四、學生動手操作，根據統計表中獲得前五名國家的獎牌總數畫出單式折線統計圖。
五、學習畫復式折線統計圖，將前五名國家分金、銀、銅三條折線來畫。
方法：只要在統計圖的右上角畫出紅、藍、黃三條直線，分別表示金、銀、銅，其余制作方法和單式折線統計圖一樣。
跟著老師一起畫。
六、展示作品，進行評比。