空間與圖形 可能性
教學內容：
第135頁至136頁總復習中第12~16題；第140頁至141頁第17、18、20題。
教學目標：
1、通過復習，引導學生加深對直線、線段、和射線的理解，進一步認識周角、平角的概念及
周角、平角、鈍角之間的大小關系。
2、進一步認識平面上兩條直線的平等和相交關系。
3、提高學生動手操作能力，發展學生的空間觀念。
教學過程
教學環節 教學活動 設計意圖 自主修改修改意見
一、引入課題
二、指導復習
三指導練習：
四、全課小結 空間與圖形 可能性
發布時間：2016-12-4編輯：互聯網數學教案
空間與圖形 可能性
教學內容：
第135頁至136頁總復習中第12~16題；第140頁至141頁第17、18、20題。
教學目標：
1、通過復習，引導學生加深對直線、線段、和射線的理解，進一步認識周角、平角的概念及
周角、平角、鈍角之間的大小關系。
2、進一步認識平面上兩條直線的平等和相交關系。
3、提高學生動手操作能力，發展學生的空間觀念。
教學過程
教學環節 教學活動 設計意圖 自主修改修改意見
一、引入課題
二、指導復習
三指導練習：
四、全課小結 空間與圖形 可能性