快樂的動(dòng)物
【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元46、47頁（倍的初步認(rèn)識(shí)）
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】：
知識(shí)與能力：結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的含義，知道求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算。
過程與方法：通過動(dòng)手操作，體驗(yàn)倍與等分之間的聯(lián)系。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】：體會(huì)“倍”的含義，知道求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算。
【教學(xué)難點(diǎn)】：在具體活動(dòng)中真正理解“倍”的含義。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、投影片。
學(xué)生準(zhǔn)備：圓片或小棒若干。
【教學(xué)方法】：分析法
【教學(xué)過程】：
（一）、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備、鋪墊孕育．
1．拍手游戲．
師：請同學(xué)們把手伸出來，我們來做一個(gè)拍手的游戲。
老師拍 2 下，請你拍 3 個(gè) 2 下，要讓老師一下就聽出你拍的是 3 個(gè) 2 下。
（拍完后，提問：你拍了幾下？）
（拍了6下）
老師拍 3 下，請你拍 4 個(gè) 3 下。
老師拍 4 下，請你拍 2 個(gè) 4 下。
2．?dāng)[一擺、圈一圈、說一說．
請小朋友們用小棒代表擺一擺。
△△△
○○○ ○○○
如果我們把△看做一份圈起來，你能把○圈一圈，讓我們能一眼看出△、○數(shù)的關(guān)系？
△、○數(shù)有什么關(guān)系？
生1：○的個(gè)數(shù)有2個(gè)△個(gè)數(shù)那么多。
生2：△的個(gè)數(shù)是3，○的個(gè)數(shù)是2個(gè)3。
（2）○○□□ □□ □□□□把○看做一份圈起來，你能把□圈一圈，讓我們能一眼看出○、□數(shù)的關(guān)系？
□、○數(shù)有什么關(guān)系？
生3：□的個(gè)數(shù)有4個(gè)○的個(gè)數(shù)那么多。
生4：○的個(gè)數(shù)是2，□的個(gè)數(shù)是4個(gè)2。
小朋友們真能干，善于思考，所以，老師要帶大家到快樂的動(dòng)物樂園去玩，（板書課題）出示掛圖瞧！這里熱鬧極了，小動(dòng)物都來到河邊玩耍，有的唱歌，有的跳舞、、、、、、請你們仔細(xì)觀察，看看都有那些小動(dòng)物，每種動(dòng)物有幾只？
（二）、合作探究、學(xué)習(xí)新知。
1、數(shù)數(shù)
學(xué)生觀察后，匯報(bào)，老師邊貼圖，邊寫：
小鴨6只，松鼠2只，孔雀1只，猴子3只，小鳥12只，小雞8只。
2、擺一擺www.xkb1.com
請同學(xué)們用O代表小鴨和小猴，一個(gè)O 代表一只，用學(xué)具擺擺
3、圈一圈
如果我們把小猴看做一分圈起來，你能把小鴨圈一圈，讓我們能一眼看出小猴小鴨只數(shù)的關(guān)系？
4、想一想
（1）小鴨和小猴在只數(shù)上有什么關(guān)系？
小鴨只數(shù)有2個(gè)小猴只數(shù)那么多。
師：像小鴨和小猴這樣，數(shù)學(xué)上就用“倍”來描述他們之間的關(guān)系。（板書）這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友，一起來給它打個(gè)招呼吧。（齊讀兩遍）
小鴨只數(shù)有2個(gè)小猴只數(shù)那么多，那么，我們就說：小鴨只數(shù)是小猴只數(shù)的2倍。（抽請2學(xué)生說）
（2）這種關(guān)系能用算式表現(xiàn)嗎？
6÷3=2
5、說一說
你還能找出其他動(dòng)物之間倍數(shù)的關(guān)系嗎？
（1）鴨子數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍？
6÷2=3
（2）小鳥數(shù)是鴨子數(shù)的幾倍？
12÷6=2
（3）小鳥數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍？
12÷2=6
（4）小鳥數(shù)是猴子數(shù)的幾倍？新課標(biāo)第一網(wǎng)
12÷3=4
（5）小雞數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍？
8÷2=4
（6）小鴨數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？
6÷1=6
（7） 松鼠數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？
2÷1=2
（8）猴子數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？
3÷1=3
（9） 小鳥數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？
12÷1=12
（10）小雞數(shù)是孔雀數(shù)的幾倍？
8÷1=8
你還能提出什么除法問題？
（三）、練習(xí)鞏固
1、練一練
出示書P47.1情景圖，引導(dǎo)觀察后解答。
老鼠只數(shù)是小貓只數(shù)的幾倍？
蜻蜓數(shù)是蝴蝶數(shù)的幾倍？
說說每個(gè)算式表示什么意思？
2、比一比
出示書P47.2 仔細(xì)觀察，淘氣有多高？機(jī)靈狗呢？他們身高成倍數(shù)關(guān)系嗎？怎么解決呢？
3、看圖提問
出示書P 47.3統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，解決問題
如：陰雨的天數(shù)是雨天的幾倍？
（四）、拓展性學(xué)習(xí)
同學(xué)們到公園去游玩，其中有男同學(xué)8人，女同學(xué)4人要去劃船，已知大船限做6人，小船限做4人，大船8元，小船6元，根據(jù)這些信息，你能提出那些數(shù)學(xué)問題？并解答
（五）總結(jié)。