四年級上冊《但愿人長久》習題

2022-04-29 習題

　　一、帶著問題來讀書。

　　1、這篇課文以___________的形式介紹了北宋文學家蘇軾詞中名篇《___________》的創作經過，課文表達了作者對___________、對___________的思念之情。

　　2、蘇軾的父親是______，弟弟是_____，他們三個人考中同榜進士，史稱“_______”。

　　二、拼音寫字我最棒。

　　guān shǎng pǐn cháng xīn xù ( ) ( ) ( )

　　三、辨字組詞我最準。

　　卻( )官( )睜( )

　　缺( )管( )掙( )

　　四、我能根據意思寫出相應的詞語，并任選兩個詞語各寫一句話。

　　1)比喻親兄弟的感情深厚。( )

　　2)形體和影子不能分離。形容彼此關系親密，總在一起。( )

　　3)寬解安慰。( )

　　五、我能寫帶“月”的成語和古詩句。

　　成語：____________、____________、____________、____________、

　　古詩：_____________，_____________。______________，______________

　　六、句子我會加工。

　　1)蘇軾被朝廷派往密州去做官。(改為“把”字句。) ___________________________________________________________________

　　2)世上的事物沒有十全十美的。(改為反問句。意思不能變哦!) __________________________________________________________________

　　3)長大以后，他們各奔東西。他們很少有見面的機會。(用適當的關聯詞語改寫成一句話。) ___________________________________________________________________

　　七、重點句子我分析。

　　無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓，這么亮呢?

　　1)這句話運用了________的修辭手法，我是通過__________這個詞語看出來的。

　　2)我能再寫一個這樣句式的句子。 ___________________________________________________________________

　　3)這句話是蘇軾的_____________的描寫，體現了他對_____________的.感情。

　　八、細讀課文來填空。

　　1、請找出課文中的三個詞語來表達蘇軾的感情變化：_____________、_____________、_____________從中我感受到：_______________________________________。

　　2、精彩句段我來品。(課文2和3節)

　　1)①用橫線畫出表達蘇軾和弟弟手足情深的詞句。

　　2)②“七個年頭”說明了什么?___________________________________________

　　3)③中秋之夜“皓月當空，萬里無云”，這是_____________描寫，人們都在開心地賞月，而蘇軾卻“心緒不寧”，這是_____________的寫法。突出了蘇軾對弟弟的_____________。

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