在當今社會生活中，需要使用新聞稿的情境愈發增多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是小編為大家收集的水務局世界水日宣傳活動新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水務局世界水日宣傳活動新聞稿 篇1
20xx年3月22日是第x屆“世界水日”，3月22～28日是第xx屆“中國水周”。在世界水日來臨之際，XX市中小學開展了各種豐富多彩的活動，積極做好20xx年‘世界水日’節水宣傳進百校系列活動。
西門小學：開展“節約用水由我發起”主題活動
學校組織節水主題漫畫評比、節水口號創編、身邊節水故事的挖掘，提高青少年的節水、愛水、護水意識。該校還把節水故事的撰寫與主題漫畫的創作結合起來，根據優秀節水故事的情節，用漫畫的形式來展示。下階段，評選出來的優秀漫畫作品和小故事還將在宣傳窗里進行展示，把優秀的節水口號制成節水標語，張貼在學校各水龍頭的上方進一步宣傳。
通過這一系列活動，既培養了學生熱愛水、珍惜水、節約水、保護水的意識，還能通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到保護和節約水資源的行列中來。
白云小學：開展豐富多彩的.“8個一”活動
1、作一次慈溪水資源現狀調查；
2、找一遍身邊浪費水資源的現象；
3、開展一次“愛水節水”主題班會；
4、寫一個節水小故事；
5、創設一幅節水主題漫畫；
6、編一句節水口號；
7、出一個節水金點子；
8、嘗試一天缺水生活體驗。
眾多的活動使得學生對水資源的重要性有了進一步的認識，也極大增強了學生的“愛水節水”意識，取得了很好的教育效果。
水務局世界水日宣傳活動新聞稿 篇2
“一個水龍頭一滴一滴向外滴水，請同學們估算一下，一個晝夜會浪費多少水？”隨著王燕老師的提問，學生們都舉起了右手，爭先恐后地回答問題。
這并不是一堂數學課，而是3月27日下午XX市八十九中初一（1）班節水主題班會的情景，也是陜西省紀念“世界水日”“中國水周”系列活動的一個小場面。
主題班會開始前，陜西省水利廳政法處處長許灝一行來到教室，為每個學生贈送了一本《水資源法律法規知識學生讀本》和一份中國水利報社編輯出版的《水情教育特刊》，之后坐在教室后面，認真旁聽了“節約水資源”主題班會。
從水在經濟社會和生活中的地位作用，到世界水資源現狀和中國缺水情況，再到人們浪費水的舉例，以及如何從身邊做起搞好節水，時而是老師講述，時而是學生提問，還有學生自己創作的節水詩歌朗誦，形式多樣，氣氛熱烈。通過互動討論，學生們明白了“世界水日”“中國水周”的來歷，明白了節水標志的含義，也了解了節水的基本常識。
“讓我們攜起手來，自覺學法、尊法、守法，自覺愛水、節水、護水，為建設天藍、地綠、水凈的美麗中國而共同奮斗！”班會結束的時候，在老師的帶領下，全班同學莊嚴地舉起了右手，共同發出了“學習水法規、節約水資源”的誓言。聲音雖然有幾分稚嫩，但真誠而堅定。
“這是學校第一次為節水問題舉辦主題班會，活動主題突出，學生受益匪淺，對提高學生綜合素質意義重大。我們將積極推廣這樣的學習實踐活動。”八十九中副校長李雙全高興地對記者說。
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