外出學習心得體會

2023-06-21 心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的外出學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

外出學習心得體會1

　　去平邑學習一共聽了兩節(jié)語文課（中間到其他課堂旁聽了部分），感覺有幾點值得自己好好學習反思。

　　1、教師對于預設(shè)目標和內(nèi)容的整合要到位。聽了張老師的一節(jié)說明文復習課。發(fā)現(xiàn)張老師對于這堂課的內(nèi)容做了非常合理的整合，然后將預設(shè)的任務(wù)項恰當?shù)?分配給各個小組。可見，要想很好的實現(xiàn)小組合作學習的成效，課外的功夫更重要。

　　2、學生的自主探究要全面深入。在得到了任務(wù)后，小組的自主探究要做到每一個知識點的積累，每一個問題的分析討論，只有這樣才能在展示環(huán)節(jié)中有的放矢。在第二節(jié)語文課上，這一點得到了充分的體現(xiàn)，很多學生能夠?qū)栴}的分析令老師都為之驚嘆，這不都是自主探究的功勞么。

　　3、學生習慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)是基礎(chǔ)。這一點，我們好多老師都已經(jīng)有了共識，看到人家的學生能夠如此自然、大膽的展示，真是羨慕�；叵胱约旱膶W生，覺得他們并非不能這樣，是我們平時的指引沒有到位呀。

外出學習心得體會2

　　首先，感謝學校領(lǐng)導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質(zhì)的機會。 20xx年5月21日我有幸去濱州參加了小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，短短的一天時間里，聆聽了各縣六位老師的課，感覺受益匪淺。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“人外有人，天外有天，走出去，總會有收獲”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，可以取得不少教學經(jīng)驗。六位老師的課充分展示了他們不同的課堂教學思路。

　　上午第一節(jié)課是我縣的尚美英老師執(zhí)教的四年級數(shù)學《小數(shù)加減法》，這節(jié)課可以用兩個詞來形容，那就是簡潔精煉。但是這樣簡潔精練的課堂與其他老師的相比卻顯得有些平淡，亮點突出不明顯，沒把學生吸引住。盡善盡美的課堂可望而不可即，曾流行這樣一句話：課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)。的確如此，有時一堂課中教師口若懸河，卻被認為沒有發(fā)揮學生的主體作用；如果學生口若懸河，往往又被認為忽略老師的引導作用，浮燥而缺乏深度。因此，每一堂課后，教者總會有這樣或那樣的遺憾。

　　第二節(jié)課是惠民的韓小雷老師執(zhí)教的《統(tǒng)計圖》，看似簡單的一節(jié)內(nèi)容，其實上起來并不容易，這節(jié)課的思路非常清晰，語言大方有親和力，最佩服韓老師的是，能把這節(jié)課上的這么輕松，學生學得也很輕松，這樣的課堂是我所向往的，我也要努力去實踐，爭取這樣的氛圍能體現(xiàn)在我的課堂上。

　　第三節(jié)課是博興的一位老師上的《用分數(shù)表示可能性大小》這節(jié)課不得不佩服這位老師獨有的氣質(zhì)，駕馭課堂的能力。這節(jié)課學生真的動了起來，練習題的設(shè)計也形式多樣。整節(jié)課深深的吸引著學生，一節(jié)課結(jié)束讓聽者有種意猶未盡的感覺。三節(jié)課結(jié)束三位老師進行了精彩的說課。

　　下午也是上了三節(jié)觀摩課其中兩節(jié)《長方體和正方體的認識》一節(jié)《用分數(shù)表示可能性大小》三位老師的教學素質(zhì)都很好，印象最深的是馬朝霞老師的課，整節(jié)課透出一種自信，和諧，輕松的氛圍。學生完全沉浸在這樣的課堂中，課堂中允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自己預設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學功底，課堂上臨時應(yīng)變的能力很強。很好的完成了教學目標。

　　不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的.精彩。課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學數(shù)學課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和特性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！

　　我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。我會以此次觀摩課為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學課，讓孩子們在數(shù)學的世界里快樂的學習成長。

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