當我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的嚴管與厚愛心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴管與厚愛心得體會 1
嚴管就是厚愛，對這句話，我們每一個黨員干部特別是領導干部都應當細細體味，認真琢磨。這句話道出了當前我們在干部管理方面存在的“失之于寬，失之于軟”弊病。當下，我們有些領導對下屬充滿“人情味”，對苗頭性問題往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”。豈不知 “千里之堤，潰于蟻穴”，小毛病、小問題不及時敲打、告誡，小錯發展成大錯，最終不可挽回。早打“預防針”，常敲“警鐘”，抓好平時的“保健”工作，嚴管才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
怎樣做到嚴管厚愛?意識決定一切。簡單說，要把嚴以律己看成是一種約束，一種解放，一種激勵，一種防腐劑，一種正能量。要自覺主動的嚴以律己，更要以 “活到老，學到老，改造到老”的.態度，終身嚴以律己。
一是提升素質，增強自覺遵守紀律的責任意識。每名黨員干部都要認真自覺學習《黨章》和《紀律處分條例》，知道什么可以為，什么不可以為，心存敬畏，不越紅線，不走岔路。強化自我監督，增強自覺接受監督的意識，既要堅守理想信念宗旨“高線”，又要牢牢守住紀律“底線”，工作中嚴格要求自己，嚴守工作紀律、生活紀律，做到心中有黨、心中有紀，解決好自身“不敢、不能、不想”的問題，自覺維護好黨員干部良好形象。
二是履行好“兩個責任”，堅持把紀律和規矩挺在前面。認真履行干部教育監督管理的責任，用紀律和規矩管住干部，表面上看是套上緊箍咒，實際上是對干部最大的關心和愛護。因為一個干部的腐化墮落，是由小到大、由輕到重、由違規到犯罪的演變過程，如果在其邪念初萌、探頭探腦的初始階段，就有小中見大、見微知著的領導干部對其進行嚴管，或者是潤物無聲的教育，或者是語重心長的告誡，甚至是聲色俱厲的敲打，也許這個干部就會幡然醒悟，不致從犯罪的邊緣跌進深淵。相反，如果對那些腐朽的風氣和正在墮落的干部，缺乏嚴管，那些腐朽的風氣必然惡性蔓延，禍害一方。只有嚴管，才能確保紀檢干部筑牢思想防線、不碰紀律“高壓線”、堅守法律底線，自覺做到對黨忠誠、自身干凈、敢于擔當、敢于監督、敢于負責，切實履行好黨章賦予的監督職責。
嚴管與厚愛心得體會 2
近日，多次強調。“嚴管就是厚愛，信任不能代替監督。”“把握運用監督執紀‘四種形態’，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。”彰顯了組織對黨員干部的嚴管將成為新常態。而要真正把“嚴管、把握運用監督執紀‘四種形態’”落到實入，貴在堅持，重在長久，不能松一時、緊一時尺度不一，不能此一時、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴、執紀寬高舉輕放，必須以制度規范行為，靠監管提升質效。
嚴管須有“鐵”制度。古有圣賢說。“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束。黨員干部也一樣，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯，而單靠個人自覺，自行約束顯然靠不住。因此要嚴管首先必須建立健全相應的制度，才能明晰行為底線。制度是框，一言一行都必須符合框內標準。制度為嚴管提供了依據，黨員干部心中有戒，言行才能不妄為。
制度須靠“硬”監督。好的制度只是好的開始，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已。“信任不能代替監督”，一些干部對上級領導和有關機關的“嚴管”往往不夠理解，認為“嚴管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。有些領導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”，這樣的俗語一定有著它的道理。如果發現了問題的苗頭，不及時進行提醒、批評、教育，一旦東窗事發，那損失才叫嚴重呢。這樣的'事例不勝枚舉，領導干部在位時風光無限，一旦被查處，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴管”，后悔自己沒有接受“嚴管”，又有何意義呢。強化監管，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。
嚴管與厚愛心得體會 3
作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優良傳統，始終保持飛行員隊伍穩定，取得了安全飛行28周年的驕人業績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰斗力，厚愛出凝聚力。
嚴管和厚愛辯證統一
嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統一的。嚴管，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴也，意為深厚的關心和喜愛。嚴管是厚愛的表現和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎。
嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養人員素質能力、養成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業上平穩、健康、快樂發展的必要的有效方法，是對他們最大的關愛。只有嚴管，才能帶出優秀的飛行隊伍。
厚愛才能嚴管。嚴管厚愛，就是既要關心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關心，因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。
嚴在班子建設和作風建設上
嚴管，首先要嚴在班子建設、干部發揮表率作用上。隊伍穩不穩，關鍵在領導，核心在班子。嚴管，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領導干部身上，只有領導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴管，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領導組織機構，領導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。
嚴管，重點要嚴在安全管理、作風建設上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規章制度體系，并且根據新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據可查。二要嚴格執行各項規章制度，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴、實、細的飛行作風，嚴格執行各項規章制度，堅持按規章制度、操作程序辦事，把所有的規章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。
厚愛體現在關心其工作生活和職業發展
厚愛，主要是體現在日常工作生活的點滴關心愛護中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的.訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰斗在一起。酷暑嚴寒走進駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯歡聯誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。
厚愛，關鍵要體現在促進飛行員職業生涯發展上。要成長為一名能獨立擔當的優秀飛行員，需要時間的歷練和經驗的積累，關心飛行員的職業生涯發展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統領地位，把公司愿景、企業文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業解惑，言傳身教，通過技術研討、崗位練兵，營造比、學、趕、超的良好氛圍，為他們的技術成長搭建平臺，促進他們快速成長。
嚴管與厚愛心得體會 4
作為一名教師，每個人都希望自己成為一名優秀的教師，都希望能夠得到學生的高度認可。所以，我們需要好好提高自己的專業能力和教學技藝，需要豐富自己的學養，完善自己的人格。其中，很重要的一項就是，要廉潔從教，對學生嚴管厚愛。
一、厚愛作前提
第一，我們要充滿愛心、寬容心、責任心
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學生是我們應具備的美德，也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有著極大的推動作用。
因此，作為教師，我們的心胸要開闊，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學生，對學生的缺點、錯誤多包容，對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學生，做學生喜歡的教師。平時，要對學生多一份理解，多一份鼓勵，積極發現他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心，這樣，即使是后進生，他們的亮點也會越來越大。
第二，我們要真誠地全方位地愛護學生
厚愛是一種真誠的人文關懷，它需要我們全方位地愛護學生。當他們在學習、生活上遇到困難和問題時，應及時伸出援手去支持、協助他們渡過難關；當他們有錯誤的時候，應及時阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助；當他們取得進步時，第一時間里送上肯定和鼓勵，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地，我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。
在關愛學生時，我們必須真誠友善，與學生保持朋友一樣的關系，尊重他們，理解他們，信任他們。只有這樣，我們的苦心才能得到學生的認可，我們的努力也才能事半功倍。
二、嚴管是關鍵
美國前總統尼克松曾說過：“批評你，是因為重視你”。盡管厚愛是前提，沒有厚愛，學生的成長就會受到一定的影響，但，嚴管也非常關鍵，沒有嚴管，厚愛就會失去它的意義。因此，面對成長中的孩子，我們必須嚴加管理。
第一、嚴管是實現厚愛的手段和保證
厚愛是嚴管的'出發點和目的，而嚴管是實現厚愛的手段和保證。作為教師，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念，既以規范性的管理促進學生行為的規范化，又能激發學生們積極向上的活力，從而更好地促進學生的全面發展，保證學生的健康成長。因此，我們必須在嚴格管理的基礎上，培養學生愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻、愛護環境、講究衛生、遵守學校紀律、尊敬師長等等的規則意識和行為習慣。這樣，我們的教育才能達到預期的目的。
第二、嚴管必須落實到具體的細節中
當前，隨著社會的發展，青少年的教育越來越得到大家的重視，但同時，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴重。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網絡的高度暢通，有利的、不良的各種信息都來到了學生的面前，也挑戰著我們的教育。為了學生的全面發展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時，從具體細節入手。比如，培養學生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節入手，培養學生的良好習慣，我們的教育才能日趨規范。
三、廉潔作基礎
當前，無論我們在學校從事怎樣的工作，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態度。縱觀當今的教師，雖然兩袖清風，艱辛勞苦者是多數，但是，不容否認的是：接受家長與學生的“饋贈”的有，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節假日進行有償補課。這些，都嚴重影響了教師群體的形象。
宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也。”作為教師，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。平時，我們要為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，不圖私利、不講地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。這樣，我們才能一身正氣，成為學生的表率，促進學生的成長。
滿懷著一顆愛心，堅持著廉潔的品性，對學生嚴格管理，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學生的心靈里播下理想的種子，收獲無數的棟梁，迎來滿園的春天。
嚴管與厚愛心得體會 5
嚴管就是厚愛，信任不能代替監督。對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的。“千里之堤，潰于蟻穴”，對于干部出現的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫生”的'“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
怎樣做到嚴管厚愛？
制度規范是“標尺”。無規矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據，能有效避免隨意性。
執行制度是關鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話。“嚴管”就要做到規范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心。“嚴管”的目的是為了更好的實現干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
嚴管與厚愛心得體會 6
近期，礦黨政在全礦范圍內開展“嚴管厚愛”大討論活動，全面查找全礦各級人員在安全認識、安全管理、工作標準、制度執行等方面存在的問題和不足，持續提升干部職工安全思想認識、責任意識，不斷提高工作落實力、執行力。我作為基層區隊一名管理人員在大討論中深受啟發，感觸頗多。
一要認清開展“嚴管厚愛”大討論的重要意義。
作為管理人員要謹記“嚴是愛、松是害”的安全警句，進一步樹牢安全“紅線”意識和“底線”思維。深入查找在安全思想教育、制度貫徹執行、作業行為規范等管理方面存在的問題和不足，找準安全生產“問題在現場、原因在執行、根源在管理”的根本原因，以引導全礦干部職工理解礦領導“嚴管”的良苦用心，以“嚴管就是厚愛”的理念作為討論切入點，采取逐級通過討論、談心的方式，圍繞談清嚴與愛的辯證關系，達成嚴愛相濟、規范管理的共識，將當前安全管理的挑戰變為機遇、壓力變動力，迅速營造開展“嚴管厚愛”大討論的濃厚氛圍。
二要在算賬對比中深刻吸取事故教訓。
作為基層管理人員要深刻吸取以往發生的事故教訓，全面排查自身在安全管理中存在的短板和漏洞。結合安全事故，組織干部職工認真算好安全“五筆賬”，在算賬對比中引導大家牢記安全“四個一切”的意識，牢記安全的第一責任。樹立嚴謹務實的工作作風，對安全重點工作、關鍵環節，要深入現場，靠前指揮，在安全管理上必須“到位”、不能“缺位”，避免工作失誤；要轉變作風，深入現場，及時發現在生產過程中制約安全的突出問題，著力解決影響安全的重大問題，確保現場安全管理實效。
三要以深嚴細實的作風嚴抓現場安全管理。
安全管理無小事，必須做到事無巨細，從點滴抓起，持之以恒，常抓不懈。在安全生產管理工作中，要人、機、物、環統籌考慮、用心落實，既要根據規范、措施排查出制約安全生產大的安全隱患，也要善于發現潛在的隱蔽安全隱患，將安全管理工作做細致、抓超前。嚴抓管理人員作用發揮，在現場管理人員要嚴抓職工不規范作業行為，不能因職工違章違紀的一些小問題、小毛病干慣了、看慣了就不聞不問，要杜絕管理失職失責，做到真管；要敢于揭露制約安全生產的'主要問題，敢于暴露安全生產全過程的“短板”，要抓住不落實的事，追究不落實的人，鐵面無私、不留情面，做到敢管嚴管，切實用真管、敢管嚴出標準、嚴出規范。
四要嚴格抓好各級安全生產責任制的落實。
安全生產責任制是各級安全崗位人員必須遵守和執行的重要制度。作為各級管理人員要帶頭執行和落實，要結合自身崗位實際，明晰各自崗位安全責任范圍和責任內容，做到安全生產責任到崗、各負其責。嚴格執行各項安全管理規定，增強安全責任心和執行力，把安全責任落實到現場每個生產步驟、每個生產環節，做到橫到邊，縱到底，切實筑牢安全防線。同時，也要在責任落實和嚴格管理中注重方式方法，在嚴管的過程中不能忘記對干部職工的關心，既要對工作中的問題和不足進行批評指正，也要對做出的工作進行鼓勵肯定。要做到教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經驗與教訓并重，讓干部職工真正接受“嚴管就是厚愛”的理念，凝聚全員力量筑牢安全防線。
嚴管與厚愛心得體會 7
“嚴是愛，寬是害。”管早、管小、管在平時，從嚴管理監督干部，表面上看是套上“緊箍咒”，實際上是對干部最大的關心和愛護。
早打“預防針”、常敲“警示鐘”，多當“保健醫生”，才能少動“外科手術”。從嚴管理，認真起來就會使干部懂規矩、守規矩。這樣看來，“緊箍咒”還是多念為好。
當然，從嚴治吏，關鍵還得靠制度、靠自律。心存敬畏、行必有所止；手握戒尺，舉才有所慮。否則，施展才能的舞臺越大、干部的能力越強，或許越容易出大問題、捅大窟窿。在倡導干部實干的.滾滾大潮中，要大有作為，更要常懷敬畏之心。明鏡高懸、緊箍常在，實干之風才能真正鍛造出好干部、好班子、好梯隊。
嚴管與厚愛心得體會 8
近年來，各級人民法院一直把隊伍建設作為法院建設的重中之重，分別采取了一系列有力的監督、管理措施。去年，最高人民法院還出臺了“從嚴治院”的工作方針，提出了“五個嚴禁”的明確要求，設立了廉政監督員制度，開展了巡視制度，立案查處了本院多名違法違紀工作人員，等等。這些嚴格管理法官的舉措，在最高人民法院建院歷史上是前所未有的。對此，絕大多數同志真誠擁護，認為是對法官及法院其他工作人員的愛護。但也有同志認為，這些嚴格管理舉措是否過頭了，是否會產生負面影響。對此，有必要在思想上正確對待“從嚴治院”的方針，牢固樹立“嚴管就是厚愛”的隊伍建設理念。
“嚴管”是對廣大司法干部的真正“厚愛”。過去，我們一些干部對上級領導和有關機關的“嚴管”往往不夠理解，認為“嚴管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。我們有些領導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”。這種想法和做法是萬萬不可取的。中國傳統文化對于教育子女、培養學生和訓練軍隊，無不強調嚴字當頭，所謂“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”是也。如果發現了問題的苗頭，不及時進行提醒、批評、教育，一旦東窗事發，那損失才叫嚴重呢！領導干部雖然在位時風光無限，而一旦被查處后，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。又有多少司法干部身陷囹圄后，埋怨組織上沒有對其“嚴管”，后悔自己沒有接受“嚴管”，但為時晚矣。細細想來，這都是沒有強化“嚴管”惹的禍！
“千里之堤，潰于蟻穴”。從嚴管理隊伍，必須從日常管理抓起，從一點一滴的小事做起。對于司法干部出現的小毛病、小問題，一經發現，必須及時批評并加以糾正，要注意抓早、抓小，堅決避免讓小錯誤發展成大錯誤，讓小問題演變成大問題，真正做到防微杜漸，防患于未然。要注意在日常工作中嚴格要求，做到令行禁止、紀律嚴明、嚴格執法，讓廣大干警在公正、高效、嚴明的.工作氛圍中不斷錘煉、不斷提升。要通過嚴格要求，樹立廣大干警積極健康的世界觀、人生觀、價值觀，增強司法隊伍的創造力、凝聚力、戰斗力。
“無規矩不成方圓”。從嚴管理，必須建立健全司法管理規范。嚴格的管理規范就像一面“明鏡”，是每位司法干部檢視自身言行的對照依據。“嚴管”缺乏規范，有關部門就缺了一把“標尺”，也無法衡量管理的效果，管理活動也難免會受到管理者個人主觀思想的影響，隨意性大，削弱了管理的權威性。
“徒法不足以自行”。有了規范并不等于實現了科學、嚴格管理，關鍵還在于規范的嚴格執行。可以說，“嚴管”就是嚴格執行各項管理規范，而有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話。“嚴管”就要做到規范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀案件是反腐敗斗爭最重要的措施，既要叫得響，更要抓得實。不查處案件，教育和制度都不會產生預期效果。要切實抓好查處這個環節，及時解決問題，這對干部既是警戒，更是保護。要抓住典型案例舉一反三，使更多的人得到警示，受到教育。
“嚴管要與關心愛護相接合”。嚴格管理必須堅持以人為本，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心。“嚴管”本身不是目的，“嚴管”是為了更好地實現每一位司法干部的價值。“嚴管”必須堅持有利于團隊發展，有利于干部成長的人本原則。應當堅持人性化的管理，真心關注干部的思想、情緒現狀、變化，真正從思想上、工作上、生活上關心、體諒干部的困難，力所能及地幫助他們解決工作、生活中的困難，讓干部真正感受到組織的溫暖，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
“嚴管”與加強團結并不矛盾。嚴格管理要把維護團結作為重要目的。司法隊伍管理工作必須注意方式方法，要注意在批評中尋求團結，在教育中增進感情，把管理的過程作為增進團結的過程，要形成真誠互信、團結共事的良好工作氛圍。但“團結共事”不是“一團和氣”，刻意掩蓋矛盾，回避問題，有錯不說，這不是真正的團結，而是一種庸俗的人際關系論，有悖于團結的真諦。真正的團結，必須是建立在批評與自我批評基礎上的團結，必須是建立在解決矛盾問題基礎上的團結，必須是建立在堅持原則維護公正基礎上的團結。
最高人民法院院長王勝俊最近指出：人民法院反腐倡廉要態度堅決、堅定不移、真抓實干。各級人民法院的領導干部應當切實轉變觀念，不斷深化對“從嚴治院”方針的認識，牢固樹立嚴管就是厚愛的干部管理理念，在反腐倡廉工作中堅定不移、真抓實干。領導干部尤其要注意以身作則，率先垂范，充分發揮模范帶頭作用。只有對司法干部真正“嚴管”，才是對司法干部的真愛，對人民法院的摯愛，對人民群眾的大愛，對黨的事業的至愛。
嚴管與厚愛心得體會 9
在從嚴治黨的新常態下，紀檢監察干部擔負的職責更重，要求具備的能力更強，遇到的考驗更嚴峻，遭到的“圍獵”更復雜。紀檢監察機關更應該帶頭踐行“四種形態”，對紀檢干部早提醒、早預防，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態。
“咬耳扯袖、紅臉出汗”是黨的優良傳統。“咬耳扯袖、紅臉出汗”最有效的方式就是開展批評與自我批評。批評與自我批評是黨的三大優良傳統之一，是我們黨堅持真理、修正錯誤、增進團結的有力武器。俗話說：“金無足赤，人無完人。”紀檢監察干部也不是神仙，既然生活于大千世界中，就不可能沒有缺點、不犯錯誤。紀檢機關黨組織更應該運用組織生活會或民主生活會形式，開展批評與自我批評，做到早提醒、早預防。批評與自我批評是踐行第一種形態的具體形式，是第一道防線。實踐證明，唯有抓緊、抓實第一種形態，才能貫徹好后面三種形態，否則從嚴治黨、挺紀在前就會踏空。對干部身上苗頭性問題抓早抓小、關口前移，及時采取批評、約談、函詢、誡勉等方式防范于未然，以達到“懲前毖后、治病救人”的'目的。
“咬耳扯袖、紅臉出汗”要成為嚴管干部的常態。嚴管干部黨組織責無旁貸。嚴管干部就要把紀律挺在前面，嚴守規矩不放松，對苗頭性問題必須“咬耳扯袖、紅臉出汗”，堅持開展批評和自我批評，使全體黨員經常接受思想洗禮，以便早日改正錯誤，加強黨性修養。紀檢機關黨組 織要進一步嚴肅黨內政治生活，堅持“三會1課”制度，狠抓日常監管，讓“紅臉出汗、咬耳扯袖”成為常態。任何人都會犯錯，只要能認識到問題，及時糾正改正，就仍然不失為一名好同志。曾子曰：“吾日三省吾身”。這是我國傳統文化中的精髓，開展批評和自我批評，就是讓同志經常反
思、經常省悟，通過批評達到修身團結的目的，這是一個自我提高、自我完善的過程。防止“小錯”釀成“大禍”，既是對個人的負責，也是對組織負責。
“咬耳扯袖、紅臉出汗”必須防止幾種不良傾向。一是不能抓“辮子”。借開展批評和自我批評打擊報復別人，這種做法是要不得的，黨組織在開展民主生活時一定要提前做好工作，避免發生這種事情。二是不能怕“丟面子”。有的同志把批評與自我批評看做是“丟面子”的事情。嚴管就是厚愛，放縱就是危害。對存在小錯誤不抓不管，小錯誤就會積累成大問題，不出事是僥幸，出事是必然，必須要明白這個道理。但是在開展批評與自我批評時一定要本著對組織負責的態度，不能故意整人出丑、治人難堪。三是不能“好人主義”盛行。“咬耳扯袖、紅臉出汗”不能浮在面上，更不能“好人主義”盛行，走形式、走過場。對別人提出批評建議，是對其負責，更是對其成長進步的幫助。開展批評與自我批評是嚴肅的政治生活，一定要嚴格程序，做好記錄，真正使人警醒、受教育。
“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態，體現對干部的嚴管厚愛，讓同志們在互幫互助中走得更穩健、更有力，進而建設一支忠誠、干凈、有擔當的紀檢監察干部隊伍。
嚴管與厚愛心得體會 10
嚴格對黨員干部的監督管理，關鍵是嚴肅黨內政治生活，踐行監督執紀“四種形態”。對黨員干部經常性地開展約談，是踐行“四種形態”的重要抓手，也是關心愛護干部的具體體現。實踐中，我們要堅持嚴管就是厚愛，推進干部約談常態化，以踐行“四種形態”的新成效推動全面從嚴治黨取得新進展。
在領導上下功夫
干部約談的政治性、政策性都很強，各級黨委必須加強組織領導，自上而下構建”大約談”工作格局，突出責任導向、問題導向、輿論導向，把約談工作做深做細做實。要強化責任擔當。牢牢扭住主體責任這個“牛鼻子”，督促各級黨組織、紀檢監察機關將干部約談放在更加突出位置來抓，按照“分級管理、層層負責”的原則，根據職能職責和約談內容，分別確定具體牽頭單位，使約談工作有人抓、責任有人擔。各級黨員領導干部，特別是各級黨委“五人小組”領導同志要以上率下，主動靠前指揮，帶頭開展約談，彰顯管黨治黨的責任擔當，堅決破除政治生活庸俗化、隨意化、平淡化的現象。接受約談的黨員干部要正確對待組織的教育、提醒和批評，在紅臉出汗、咬耳扯袖中感恩組織，在痛定思痛、觸及靈魂中深刻反省，在即知即改、立行立改中提升形象。要強化統籌推進。緊扣全面從嚴治黨的本質要求，圍繞“四種形態”的核心標準，將干部約談與落實“兩個責任”結合起來，與“兩學一做”專題教育結合起來，與換屆執紀工作結合起來，在全面分析把握本地區本部門黨風廉政建設情況的基礎上，聚焦突出問題，不斷創新約談的組織形式、工作模式、方法手段，最大限度地發揮警示震懾和教育提醒作用。要強化宣傳引導。積極整合報刊、網絡、電視、廣播、手機客戶端等媒體資源，及時準確宣傳報道干部約談的政策導向以及工作中的好經驗、好做法和典型案例，營造輿論氛圍，引導社會各界特別是黨員干部正確認識約談、積極對待約談、主動支持約談，凝聚推動約談工作的聲勢和合力。
在精準上下功夫
精準見實效，精準促常態。要善于將目的和手段統一起來，把握干部教育管理的規律，圍繞黨員干部違紀違法發生、發展的演化軌跡，在甄選對象、方式方法和成果運用上做到精準施策、精準發力，確保實效。一是對象甄選要精準。對象甄選是約談工作的第一道工序，既要嚴明紀律，把適宜約談的黨員干部甄選出來，又要注意保密，防止重要案源線索的流失。要在科學研判“樹木”和“森林”的基礎上，把各級各單位黨員領導干部特別是黨政一把手、新提拔任職干部、廉政風險點較高的黨員干部等作為提醒談話的重點，防病于未萌；將巡視、信訪和執紀審查中掌握的反映模糊、可查性不強的苗頭性、傾向性問題，作為詢問示警約談的重點，核實情況，澄清事實；針對存在輕微違紀違規現象問題，免于紀律處分，給予適當處理的黨員干部，開展糾錯誡勉約談，治病于初起；對履職不到位、存在違紀問題，給予責任追究或紀律處分的黨員干部，開展問責處分約談，引導干部深刻認識自身錯誤，正確對待組織的處理。二是方式方法要精準。干部約談是對各級黨員領導干部政治素養、政策水平的重大檢驗。開展約談前，必須全面收集了解具體情況，有針對性地制定約談方案和預案，細化談話對象、時機和方式，拉出問題清單，做到一人一套約談方案、一份約談提綱、一份問題清單、一份“簽字背書”承諾。要善用理想信念、政策紀律、事實證據，把思想政治工作做到心上、做到點上。既要有金剛怒目，一針見血地直戳痛處、點準穴位，又要有菩薩心腸，開誠布公地亮明政策、因勢利導，讓談話對象深刻認識到，約談是組織上給予的機會、政策和出路，心存僥幸、對抗組織是沒有前途的，敦促其知紀明紀、幡然醒悟，如實向組織交代問題，自覺上交違紀所得，向組織作出深刻檢查。三是成果運用要精準。成果運用是干部約談的“后半篇文章”，必須用足用好。要區分時間節點、問題性質、認錯態度等具體情況，堅持懲前毖后、治病救人的方針，依紀依規進行恰當處理。對已經講清問題，確屬錯告甚至誣告的要澄清是非、還人清白，使之放下包袱、輕裝上陣；對態度誠懇、知錯就改，主動交代自身違紀違規問題，主動上交違紀違規所得的，可以從輕或者減輕處理；對有問題不說清不說全，欺騙組織甚至對抗組織審查的，一經查實就要從嚴從快從重查處。黨員領導干部受到詢問示警約談、糾錯誡勉約談和問責處分約談的，應當在民主生活會或組織生活會上作出深刻檢查。
在持續上下功夫
全面從嚴治黨永遠在路上。踐行“四種形態”、開展干部約談不是權宜之計，必須持續發力、抓常抓長，增強黨內政治生活的'政治性、原則性、戰斗性，真正使管黨治黨嚴起來、緊起來、硬起來。一要融入警示教育。約談是凈化靈魂、成風化人之舉。
要把約談融入到干部日常教育中，通過鮮活的正反典型案例，深入開展黨章黨規黨紀教育，使黨員干部從靈魂深處受觸動、受警示，更加自覺地強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，錘煉黨性、凈化靈魂，堅持理想信念宗旨高標準，堅守黨的紀律底線。特別是對那些游走在紀律邊緣、還沒有形成質變的黨員干部，要及時大喝一聲、咬耳扯袖，使之懸崖勒馬。二要狠抓制度規范。及時將經過實踐證明行之有效的經驗做法上升為制度，建立健全組織領導、定期報告、監督檢查、考核通報等機制，推動干部約談工作規范化、制度化、常態化。近期，貴州省委、省紀委總結開展“大約談”工作以及探索實踐“四種形態”的經驗和做法，制定了關于深入落實“兩個責任”、推進干部約談常態化的指導意見，使干部約談工作有章可循、有規可依。三要嚴格倒查問責。紀檢監察機關要加強監督檢查，及時發現干部約談工作存在的突出問題，指導督促相關部門和單位嚴整改、嚴落實。要堅持問責不手軟，對搞形式、走過場的堅決予以通報批評；對該約談沒有約談的、該組織處理沒有組織處理的、該紀律處分沒有紀律處分的，要倒查追責，嚴肅處理，典型問題要通報曝光，以問責的常態化倒逼約談的常態化。
嚴管與厚愛心得體會 11
作為一名管理者，嚴格管理和關愛員工是非常重要的。在這個競爭激烈的社會中，管理者需要以嚴格的態度來規范員工的行為和工作表現，同時也要以關愛的心態來關心員工的生活和工作。在我多年的管理經驗中，我深刻體會到嚴格管理和關愛并不矛盾，而是相輔相成的。
作為管理者，我們需要對員工的工作進行嚴格的監督和管理，確保他們按時完成工作任務，保持高效的`工作狀態。嚴格管理可以幫助員工樹立正確的工作態度和價值觀，讓他們明白工作是需要嚴謹和認真對待的。同時，嚴格管理也可以幫助公司保持良好的秩序和高效的運轉，確保工作任務按時完成，達到公司的業績目標。
在嚴格管理的同時，管理者也需要以關愛的心態來對待員工。關愛員工不僅僅是關心他們的工作表現，更要關心他們的生活和工作狀態。管理者可以通過定期的員工關懷活動、提供員工福利和培訓等方式來表達對員工的關愛之情。關愛員工可以增強員工的歸屬感和忠誠度，提高員工的工作積極性和工作滿意度，從而帶動整個團隊的發展和壯大。
在我的管理實踐中，我始終堅持嚴格管理和關愛并重。我注重對員工的工作進行嚴格的監督和管理，確保他們按時完成工作任務，同時也注重關心員工的生活和工作狀態，關懷員工的成長和發展。通過嚴格管理和關愛的結合，我成功地帶領團隊完成了多項重要任務，取得了一系列的業績成果。我深信，嚴格管理和關愛并重是有效的管理方法，可以幫助提升團隊的凝聚力和戰斗力，實現共贏的局面。
嚴格管理可以幫助規范員工的行為和工作表現，保持公司的良好秩序和高效運轉；而關愛員工可以增強員工的歸屬感和忠誠度，提高員工的工作積極性和工作滿意度。只有嚴格管理和關愛并重，才能帶領團隊取得更好的業績成果，實現企業的可持續發展。
嚴管與厚愛心得體會 12
“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己。”在平谷法院趙軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識。現在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業知識，甚至這一些基本的'專業都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標準、嚴格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發現自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發現了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關鍵點。在業務庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調研素材，好像每次都有理由推托。現在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識。“謙虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區，你對工作發怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環境，迎合趨勢。”現在就我自己而言，在工作中發現了自己的問題，比如理論聯系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發現自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發現之后是應該正視的，并且應該在現有的環境內逐漸的改善，而不應該逃避。
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