心中有不少心得體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的網站建設心得體會優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網站建設心得體會優秀1
如何接納需求？
1、首先要和產品經理充分的溝通。真正的理解這個需求的性質，為什么會提出這個需求，它是要為公司的什么產品服務的，發起一個什么樣的活動。
2、明確活動的目的？受眾的人群？要傳遞出什么信息？要達到什么效果？
3、與產品經理一起來檢驗這個需求的定位和傳遞的信息量是否準確。把自己當成用戶來看，抓住兩個原則，快速，準確，讓用戶10秒種可以明白這個頁面的中心，我們根據這個原則來歸納出這個需求的重點是什么，次重點是什么，這樣你才知道你要表現的視覺中心是什么。
完成需求的過程
構思 就是找大感覺，（大致的版面形式，大致的色調）在腦海里勾勒一幅大致的圖，平時積累的一些閱讀信息會起到很大作用，所以我們要多看好作品。跟著這個大感覺去尋找這個需求所需要的元素，發散思維。找到這些元素后，我們要進行取舍。
草圖 可以手繪也可以快速的`在電腦上來畫一些草圖表現形式根據活動的氣氛去決定表現形式，為你的頁面找一種格調，在表現這個氣質時，我對自己說要表現的更極致。嚴肅的更嚴肅，幽默的更幽默，官方的更官方，熱鬧的更熱鬧，可愛的更可愛，優雅的更優雅，
色調 基本上一個頁面最好不超過3種以上的色調。在同種色系里去尋找不通的輔色。我覺得可以多做不通的嘗試，并不要一味的走老路，紅色一定要陪金色，華麗一定要古典色，要多尋找不同的陪色可能。
主題字的設計 這是一個活動頁面最重要的信息傳達點，在很大程度上，力求用簡短的語句表達完整的信息，字體設計的重要性大家都知道，沒有捷徑可走，只能是一點點積累經驗，根據字題的意思和情景來做創意，至于怎么變形，怎么做質感，就見仁見智了。
素材的運用 肯定是尋找像素高，精度好，有創意，簡潔的素材。但我們有時總找不到中意的素材。千萬別將就隨便用一個素材，那樣會影響整個頁面效果，這種時候最好自己動手畫，雖然畫的可能不夠好，但能夠朝著自己想要的方向去畫。也可以自己把握顏色。
頁面完成后找3個對象來驗收
對象一我自己 自己的感覺很重要，如果自己都覺得不ok，估計這一稿拿給別人看也不會被肯定，就算產品那里過了，自己也會不舒服。想著我應該可以做的更好，所以，我要先過自己這一關。當然我自己可能看的更多的站在設計審美的角度。而容易忽略網頁本身的功能性，易用性。
對象二產品經理 產品經理看得更多的就是功能性，是否很好的傳達出了他想要傳達的信息，氣氛啊。有的產品經理也會從設計的角度給出自己的意見，這時，作為設計師考慮他的建議是否可行，是否對活動有益，要客觀的看待和溝通這個問題，如果發現他的觀點對活動無益，或者影響整體設計，可以試著說服他。
對象三普通網民 這個對象是最直觀也是最準確的，可以找家人，或者朋友來完成。我的做法是不給朋友解釋這個活動頁，就是讓他自己看，如果他能在10秒鐘內明白這個頁面的意思，能用一句話解釋出來。并且愿意嘗試參加這個活動，那就基本成功了。
網站建設心得體會優秀2
在酷熱的夏季，又在熾熱的機房中，咱們又一次的完成了網站建造的實習。在這實習時期，有太多的話想說，都是苦不堪言。但事后又想想，苦過了，才知道有甜。
在這實習傍邊，我知道了div是html（超文本言語）中的'一個元素，div+css是一種頁面的規劃辦法，div+css包含行內款式、內嵌式、鏈接式、導入式、css選擇器、標記選擇器、類別選擇器、id選擇器、選擇器聲明、css承繼。還有id與class差異：id不允許重復使用，只能用一次，css標準和別的標準javascript控制辦法一樣。
說實話，我對div+css一點兒都不明白，但最少我知道了這是一種頁面的規劃格局，總比不知道強。有句話說，不明白就要學。是的，既然學了了這個專業，就不能對這個專業含糊。所以，就要學習學習再學習。降服懼怕、樹立自傲的最快最確實的辦法，就是去做你懼怕的事，直到你獲得成功的經歷。
網站建設心得體會優秀3
教育網絡是一個重要的工作環境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創造條件構建比較完善的區域教育網絡設施和校園網。比如，同處于第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網或教育城域網，區域內的校園網大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：
一是信息技術教育質量不高，發展不平衡。雖然在運用信息技術與課程整合，運用信息技術推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網絡環境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網絡獲取知識、進行交流，如何培養學生自主學習能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個別縣區學校信息技術課的課時得不到應有的保證。
二是到目前為止，沒有一所學校連教育網制約了全市教育電子政務進程。
三是教育信息網的互聯網出口帶寬還不夠寬，造成安慶教育網的`用戶從互聯網上獲取信息不太方便。
四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發揮教育資源的最大效益。
五是各類教育管理信息網上發布和教育管理業務網上運作剛剛起步。各縣區教育局教育信息未能及時在網上發布，各種業務也未能充分通過網絡實現快速傳輸。
基于以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：
一要在調研的基礎上，科學的制定我們教育城域網建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市教育城域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的教育城域網，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。
二要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的教學資源進行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質量資源庫。
三要制定我市教育網站管理和運行制度，加大對縣市區、學校教育網站的監管力度，保證教育網站服務器主機24小時正常運作，避免出現無法鏈接的現象。現在我們有的縣市區和學校網站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定制度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環境問題。使我們教育網站運行有據可依。建立一定的信息更新機制，豐富網站內容。
四要進一步加大我市教育網站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網站。
區縣教育網站的建設，可以采取以下幾種方式：
一是托管方式，各縣市區設立服務器，托管在電信部門、市教育網管中心等地方。
二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區教育網站。
三是依托學校，確定一所學校將縣區教育網站直接建在學校中，縣區教育局給予一定的支持，學校負責建設、維護本縣區教育網站。學校網站建設，要突出本校特色，要有本校特色的站，同時我們要將學校網站在教育信息網做好鏈接，展示我市學校風采。
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