我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的投資學心得體會，歡迎大家分享。
本學期的證券投資學即將結束，在這段時間里，我還是學到了一些東西和改變了我的一些觀點。
剛上這堂課時，胡老師制定的課堂規則讓我有點驚訝與不解。胡老師經常對我們說“要我們自主學習”之類的話，對有些同學確實有一定的作用，但是對于有些自覺性較差、沒有目標、整天渾渾噩噩過日子的同學，這種教學方式多少給他們一些有利的“投機”。因此，我覺得主張自主學習，并不是單純的表現在課堂上學生可以自主選擇來與不來，作業可以選擇交與不交，就像胡老師前些時說的“有些學生是很糊涂的”，倘若這樣實施教學，教學成果當然是不好的。所以，我覺得胡老師在以后的教學過程中，在主張學生們自主學習的前提下，硬性的布置一些作業，去看看同學們是不是真的做到了自主學習，對于那些“投機”的同學，采取一些強制的措施是有必要的。并不是說強制性的教學就是填鴨式的教學，至少這是在幫助那些整天渾噩度日的同學挽救的機會。而且現在培養一個大學生負擔是很重的，尤其像我們這些讀三本的院校，每年一萬元的學費，對于很多工薪階層的家庭負擔還是很重的。大學“放養”的生活，父母不在身邊，老師必要的督促，不管是對學校，還是對學生都起到了一定的義務與責任。總之，若是一個想學點東西的學生，他是不會抱怨學習的艱辛;那么對于“混”的學生，他們就是幻想取消一切考試。
另外，我還想說說我對最近的兩次作業的心得。在完成這兩次作業，我花了大量的時間與精力，從一開始的翻閱課外書籍，到尋找原始數據，到最后的制表、分析，讓我深切的感受到做一名真正投資者的艱辛。在做第一份關于財務報表的作業時，我大約花了5天的樣子，但是看到分析的結果，我還是覺得值得的，并且讓我領悟到什么才是真正的'“分析”。另外就是投資組合的作業，這個作業我也投入了大量的心血，但是由于自己對這方面還很感興趣，所以很認真的查詢數據。在這一次的作業里，讓我感受到了真正的“投資”。在老師指出的錯誤后，自己又試圖做了其他的組合投資。盡管有些同學認為這些東西麻煩、沒用，但是我還是堅持了自己的立場，“數據才是判斷一些投資的可靠標準”。從這兩次的作業中，也讓我對證券投資有了一個全新的認識。而且讓我感受到計算機和數學對金融學的重要性。在經歷了這兩次作業以后，培養了我對投資學的興趣。
接著，談談最金融衍生工具學習的看法。之前在一些雜志上看過關于金融工程的一些介紹，引發了一些好奇。而且在看了一些高等院校的研究生招生中，也大致了解了金融工程對高數、計算機方面的高要求。在聽了胡老師的幾節課后，確實與之前所學的東西有很大的不同。不管是在思路上，還是在方法上，都有很大的不一樣。但是，一樣的還是對數學的要求。不管是傳統的金融學也好，還是現在的金融學，數學顯得越老越重要。有很多同學覺得數學沒用。說這話也不能說沒有道理。倘若畢業以后只是想做個金融方面的小職員，確實數學用處不大。但是在從事高層一點的金融工作，多多少少對數學有一定的要求。這就看個人的目標與追求了。
最后，就是給胡老師的課程提一點我的意見。胡老師，主張自主學習是好事，但是要看具體是什么樣的學生。這學期布置的這兩個作業是好事，至少讓我們覺得做一名投資者并沒有我們想象中的那樣簡單。再就是，由于證券投資學的一些理論部分，比如投資組合的部分，涉及了一些高數，但是我們學院很多學生高數學的不好，在今后的教學中，望胡老師講解的慢一點，板書更清楚一點。說個體外話：胡老師，建議您私底下還是把字練練吧，不說練鋼筆，毛筆，至少練練白板字。再就是，課堂可以不點名，平常一般的作業可以選擇交與不交。但是在布置了一兩次硬性作業以后，看看學生是不是真的在自主學習，對于那些“投機”者可考慮視為“重點培養對象”。另外，若一個班的投機者過的，改變一些教學理念是有必要的。
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