總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的“不忘初心、牢記使命”主題教育心得總結(jié)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在新中國(guó)成立70周年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當(dāng)其時(shí)，意義重大。我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問題。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)。正因如此，我們更要開展好“不忘初心，牢記使命”主題活動(dòng)，創(chuàng)新工作模式，提升教育效果，難題頑疾，真正使我們的'黨夠始終立于不敗之地。通過推動(dòng)主題教育活動(dòng)的開展，我鎮(zhèn)取得了一定的成果，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。具體情況如下：
一是政治意識(shí)認(rèn)識(shí)不夠深入，開展重視程度不足。基層開展黨建活動(dòng)最根本的問題是一些鄉(xiāng)村基層干部和黨員對(duì)黨的政治信念不足，對(duì)于主題教育活動(dòng)存在著敷衍了事和簡(jiǎn)單應(yīng)付的心態(tài)。同時(shí)在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，農(nóng)村地區(qū)也受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思潮的影響，部分干部群眾往往自己利益最大化的角度出發(fā)，存在著只顧自己“一畝三分地”不管他人“瓦上霜”的利己主義心態(tài)，對(duì)于主題教育的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)缺乏發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和認(rèn)同。部分干部對(duì)黨的理論知識(shí)漠然視之，甚至出現(xiàn)“不信馬列信鬼神”的情況，出現(xiàn)問題到處求神問廟，而不是努力提升自身知識(shí)水平和工作能力。一些干部對(duì)“三會(huì)一課”不以為然，卻對(duì)一些迷信活動(dòng)信誓旦旦。這種情況必須引起我們的警惕和注意。
二是人才流失嚴(yán)重，難以有效開展活動(dòng)。隨著鄉(xiāng)村青壯勞動(dòng)力外出打工，青年學(xué)子外出求學(xué)。村莊逐漸出現(xiàn)空心化、老齡化的情況，從而使得開展工作的“鄉(xiāng)村精英”出現(xiàn)斷層，這種人才困境進(jìn)一步削弱了黨在基層的領(lǐng)導(dǎo)力，使得黨建工作無從下手，主題教育工作難以推進(jìn)，嚴(yán)重影響了主題教育活動(dòng)開展的效果。同時(shí)受眾群體和教育主體多為村干部，再加之老齡化等問題，因此普遍存在著接收知識(shí)的能力差，學(xué)習(xí)能力不足和基礎(chǔ)薄弱的情況，對(duì)于新知識(shí)新理念理解不夠深入，學(xué)習(xí)不夠徹底，難以與自身實(shí)際相結(jié)合。
三是活動(dòng)形式缺乏新意，缺乏有效考核方式。目前主題教育活動(dòng)主要形式比較單一，特色不鮮明，拘泥于開大會(huì)、讀規(guī)章、念文件、記筆記，習(xí)慣走“老路”，沒有緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，造成學(xué)習(xí)沒興趣，開展沒干勁的情況，使得活動(dòng)開展實(shí)效性不夠。在理論學(xué)習(xí)深度上，部分黨員入腦入心不夠，學(xué)思踐悟不足；作用發(fā)揮力度上，支部建設(shè)難題還不夠，與業(yè)務(wù)工作的融合促進(jìn)還不充分；活動(dòng)開展廣度上，工作覆蓋面和影響力還有進(jìn)步空間。同時(shí)，考核評(píng)價(jià)重量不重質(zhì)，單純以開展次數(shù)作為評(píng)價(jià)依據(jù)。造成鄉(xiāng)村開展工作疲于應(yīng)付。
針對(duì)這些情況，我們必須轉(zhuǎn)變思路，在工作中創(chuàng)新思維，才能更好地把工作開展好，真正讓主題教育入腦也入心，進(jìn)而落在實(shí)處，落在行動(dòng)上。
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