我們在一些事情上受到啟發后，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的財務管理研修心得體會范文，歡迎大家分享。
選擇教材遵循此原則：“教材厚一點，講得薄一點，學生看的更多些”。
其次，本課程實踐教學的設計。
實踐教學對于知識能力和素質的培養，特別是對應用性人才而言更是處于一個十分重要的地位。對于本課程，我主要從兩方面著手：一是設計教學實訓環節；二是通過課外的實習和社會實踐。主要有金融案例分析大賽，ERP沙盤模擬大賽，證券投資模擬教學等。
另外，多媒體課件在教學活動中的功能。
1、提高了學生的學習興趣
一個好的精品課程常常以它：“精美的界面，清晰的圖片，逼真的動畫，豐富的影像和真實的聲效”傳達著以往口授，板書，掛圖無法表達的更深更廣的知識信息；與傳統的電視教學片相比，它又以強大而靈活的交互性，隨機性和模擬性將抽象與具體，宏觀與微觀有機結合起來，為教學活動應用現代教育技術提供了更為豐富的.形式多樣的手段，同時也給學員的學習帶來了樂趣，學員是帶著極大的興趣在運行軟件的過程中。自覺地接受教育的，因而改變了過去的那種一成不變的被動接受教育的局面，提高了學員對學習的主觀性和自覺性。
2、符合學生的心理認知規律
用多媒體網絡課件教學的過程實際上也是一種學習認知的過程，人們在認識客觀事物時，注意感覺、知覺、記憶、思維、想象都是認識客觀事物與規律時產生的心理活動，即心理上的認識過程。在這個過程中，學生能夠較輕松地從形、聲、色等第一條件反射向語言文字等第三條件反射飛躍，使“有意注意”自然地轉變為“無意注意”，對多媒體課件所講的內容在這種愉悅地情境中達到教學效果。
3、目標設計
目標設計就是課件使用對象地定位設計，比如課件的使用對象是教員還是學員，是面向個體還是面向社會，是自學還是課堂教授等。不管那種方式，“學”應是設計的重點，要能夠因材施教，培養他們的自學能力和分析問題的能力，一個好的課程課件，目標設計應定在學員自學為主的基礎上，又能與同學之間進行互相連通，一起學習，交流學習經驗，與老師之間能夠相互作用，既能夠及時求得以老師幫助，老師也能夠清楚掌握每個學員的特點，能力，加強教學工作，優化教學過程。
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