我的公眾號(hào)好久沒有更新了對(duì)不起支持我公眾號(hào)的親友們～今天，我想跟大家說說學(xué)習(xí)歷史的一些心得體會(huì)。當(dāng)然并不是分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而是自己學(xué)習(xí)歷史一年半以來的感受。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的有關(guān)歷史的知識(shí)都只是冰山一角，我能掌握到的知識(shí)更是冰山一角中的一角了。
20xx年，我自己選擇歷史專業(yè)的，原因很多，這里也就不細(xì)說了。我并不擅長(zhǎng)歷史，也曾懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。但是，現(xiàn)在我越發(fā)慶幸自己選擇了歷史，我對(duì)歷史也沒有以前那么惶恐和不安。我現(xiàn)在更多地是想要去了解它。雖然我并不是一個(gè)遠(yuǎn)離世界喧囂的人，相反我往往置身于萬千世界中。我沒有必要跟別人解釋太多或者爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的，告訴他：學(xué)習(xí)歷史有這樣那樣的用處。這樣跟別人解釋不就承認(rèn)學(xué)習(xí)歷史沒有什么用了。關(guān)于學(xué)習(xí)歷史有什么用，我想沒有了解這門學(xué)科或者只通過它能不能給你創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值來判定一門學(xué)科的用處，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太過于武斷了。
記得上課時(shí)衷老師說過，一個(gè)人連自己本專業(yè)都學(xué)習(xí)不好，那怎么期待他能夠?qū)W好其他呢？如果你學(xué)好本專業(yè)，說明你的學(xué)習(xí)能力是可以的。別人看重是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，他學(xué)什么東西或者學(xué)習(xí)做什么事情都是很快。我想這也可能是我想要學(xué)好歷史的原因之一。接下來我來聊聊我對(duì)以下幾個(gè)方面的`想法。
01學(xué)習(xí)
那天有機(jī)會(huì)和王老師聊天，我很幸運(yùn)能從那次聊天中有所收獲。老師提出學(xué)習(xí)歷史的十二個(gè)字“立志、立德、勤奮、堅(jiān)韌、自信“ 我想不光是學(xué)習(xí)歷史需要這樣的精神品質(zhì)，任何一門學(xué)科或者做什么事情都必需的。老師還提到不要假大空。我們很多時(shí)候做事都止于想法，常常因?yàn)楹芏嗬碛蓻]法付出實(shí)踐。我們通過從小事做起，培養(yǎng)興趣，積累經(jīng)驗(yàn)，提高信心。這里我想強(qiáng)調(diào)的是做。說來慚愧，我有很多想法總是從腦海里蹦出來，我來不及整理，這些想法往往就抓不住了。我就算抓住了，也往往因?yàn)闆]有將其付出實(shí)踐而導(dǎo)致想法夭折了。我常常有些安于現(xiàn)狀，不敢邁出自己的舒適圈：“那樣子就可以了”“我已經(jīng)做很多了。”安于現(xiàn)狀，其實(shí)是一種不自信。老師鼓勵(lì)我們?nèi)ァ白觥薄Ｖ挥羞~開步子去踏實(shí)地干了，我們才能有所進(jìn)步，才能獲得信心。
02交流
身邊有一個(gè)能夠一起討論、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的人，是一件很幸運(yùn)很幸福的事。由于我懂得實(shí)在有些少，我總是是一個(gè)聆聽者。但我會(huì)在他面前毫無顧忌地發(fā)表自己的意見、想法。因?yàn)槟銈兛梢曰ハ嗉m正，可以一起思考，不會(huì)因?yàn)檎f錯(cuò)話而感到尷尬窘迫。學(xué)習(xí)不是單槍匹馬的，而是并肩作戰(zhàn)的。
03講座
我聽了三場(chǎng)中大的講座，其中有兩場(chǎng)我并沒有聽懂，一種是關(guān)于環(huán)境史科技史方面的，另外一個(gè)是關(guān)于語言學(xué)的。還有一個(gè)葛劍雄教授的“我們?cè)趺纯创龤v史”。第一個(gè)講座倒是沒有什么印象了，第二個(gè)在聽完以后遇到一些事情或者和身邊的人討論一些事的時(shí)候會(huì)想起那天的內(nèi)容，突然有些略懂了。
我的講座聽得并不多。講座，我覺得興趣很重要。我并不一定能夠完全吸收那些知識(shí)，也可能也不理解那些知識(shí)。但是講座能夠讓我認(rèn)識(shí)到以前不認(rèn)識(shí)的東西，擴(kuò)展我的視野。同時(shí)，它也能讓我看到自己與別人的差距。講座的最后總有個(gè)提問環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)中我還挺喜歡的（不過我還沒有參與提問環(huán)節(jié)）。我總是會(huì)注意提問者的問題，一方面我也會(huì)思考其問題（有時(shí)候我可能連問題都不理解），另一方面那些問題能夠幫助我理解講座的內(nèi)容。希望自己也能成為講座中的提問者，勇敢地邁出一步。
丑大鴨1分鐘前
以上的想法，是我在寒假時(shí)的思考。開學(xué)正式上課后，在專業(yè)老師和班主任的教導(dǎo)下，我又有了新的想法。在上秦漢史的第一課時(shí)，劉老師就問我們“你掌握了歷史的基本功了嗎？”“你們知道什么是歷史的基本功嗎？”被老師這么一問，我一時(shí)不知道如何作答。大學(xué)過去了一年半的時(shí)間，我做了很多，也做了很少。我明白，我的基本功不行。歷史學(xué)很多基本專業(yè)的書，我沒有去仔細(xì)閱讀或者瀏覽一遍。歷史學(xué)基本的專業(yè)技能，使用工具書，查閱檢索能力等等，這些我都還在學(xué)習(xí)的階段中，運(yùn)用得并不熟練。我探索之路還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
今天，我們班開了班會(huì)。班主任說了一句話：“專業(yè)有冷熱之分，不能因?yàn)槠淅溟T，你就不去做了，總有人需要去做的，因?yàn)槔溟T所以你可以獨(dú)占一份。”以前別人問我什么專業(yè)的，我總是會(huì)支支吾吾或者避而不答。然而，我現(xiàn)在可以對(duì)每個(gè)人說出我的專業(yè)是什么。專業(yè)并不是不好，只是我沒有去努力學(xué)好。想要獨(dú)占一份，我想得讓自己變得有資格能夠獨(dú)占那一份。聽到這句話，突然想到以前看過東野圭谷的《夢(mèng)幻花》，當(dāng)然歷史不是“負(fù)遺產(chǎn)”。盡管有些事情不討好，但好過沒有意義沒有目標(biāo)地活著。大學(xué)四年里渾渾噩噩地過著，過一天算一天。畢業(yè)論文慘不忍睹，考研方向不知前往何方。不想出現(xiàn)這種情況的話。我想，是時(shí)候去思考自己的未來該走向何方。正如班主任所說：你們不努力，憑什么讓人能夠選擇你？想想什么是對(duì)自己是有幫助的，想想做什么才是正確的，想想什么才是真正值得追求的。“放棄所謂的社交活動(dòng)，我們都清楚這是什么樣一種套路。”
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