當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的執行力講座心得體會范文，希望對大家有所幫助。
執行力講座心得體會1
xx年10月14日，公司組織所有員工觀看啦余世維的一個管理講座，贏在執行力。
通過這次學習了解到執行力的重要性。一個團隊，一個企業缺乏執行力是多么可怕的事情，會導致滿盤皆輸。對于一個企業而言，沒有執行力也就沒有競爭力。
由此可見，執行力的重要性。看到這個重要性，它會是難以做到的事情嗎？當然不是。天下無難事只怕有心人。什么事情都怕“認真”二字。在工作中時刻保持緊張感。經常的反思自己，多問自己一些問題，例如我疏忽了什么？我什么地方是該加強的地方？我有哪些地方沒有做好？要時時誠實的
好多企業都有標準作業程序，完成戰略的的關鍵就是堅持標準。不堅持標準就會出大事的。俄國波羅的海的艦隊在對馬海峽被日本艦隊殲滅。就是因為對細節沒有堅持，對細節沒有堅持就是沒有堅持標準。多少例子證明了一個小小的細節沒有注意到會導致失敗。每個環節都是有責任的。一個企業也好比一臺機器，每位員工就是這機器的零件、螺絲。只要一個螺絲生銹，就會導致整臺機器無法運轉。所有人員是執行力的第一核心。第二核心就是戰略流程，企業的方向要把握的準確才能是成功的開始。第三核心就是運營流程，是實施戰略的關鍵。三個核心就是：用正確的人，做正確的事，把事做正確。
執行力是要建立在共識上面的。每位員工都有同樣的目標并達成共識，才能把執行的好。對于我們一個普通的員工，就是要做到“回報”，也就是隨時的反饋，只有我們的不斷回報，
不斷誠實的
執行力講座心得體會2
感謝公司給予我這次關于員工最佳執行力的學習培訓機會，通過培訓，讓我深受啟發，受益頗豐，結合自身的工作實際談點對執行力方面膚淺的體會。
執行就是有結果的行動。李強老師在講座中反復提到西點軍校的校訓“沒有借口，完美執行”，也就是說完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。作為一名公司職員來說，對待工作，不能找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。結合到我們企業來說，再偉大的目標與構想，再完美的工作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業一切的成效靠執行來支撐，所以要提高我們個人的執行能力，就必須解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動。
一、要縮短“說了”與“做了”的距離。縮短“說了”與“做了”的`距離是一種完美的執行能力。學了執行力，讓人明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得到30分，但是如果注重了執行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會取得80分-90分的效果。
二、摒棄懈怠，培養自己的自覺習慣。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。誠然，我們要學會分清各項工作的輕重緩急，但不能讓自己養成拖拉的工作風格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態度。積極的人是主動的改變者!在工作中面對任何工作把執行變為自動、自發、自覺的行動，那么相信總有一天會獲得同事的認可和領導的青睞。
三、不為失敗找借口，只為成功找方法。有句話說：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。企業需要的正是具備遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法,甚至是帶著方法反映問題，而不是找借口。不找借口找方法強調的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務.其核心是敬業,責任,忠誠和服從。
這次培訓是對我們思想的一次觸動，一次沖擊，一次洗禮。做為公司的一名員工，執行力是必不可少的，也是我們成功的因素，而執行力又是我們完成任務的基本保障。所謂學百分之百不如用百分之一，只要目標明確、執行到位、不斷完善。最終才能實現為公司創造效益，體現自我價值的目的。
執行力講座心得體會3
原來總不明白明明做了很完美的戰略部署，最后卻是一個糟糕的結局，甚至有時候自以為自己提出來一個很不錯的指令，到最后連30%都沒有落實。我一直都沒找到問題出在哪兒，我不愿意相信是自己的決策或者大家伙兒指定很完善的計劃出了問題，但結果就是沒達到預期的。一直到xx年12月9日，我參加李為湖南彩虹企業集團培訓的《obe三效執行力》的課程后，我才意識到是執行出了問題。但執行是一個過程，是一種行為，我們必須擁有足夠的確定的能力來保證滿足這個過程、這種行為的有效實現，這個足夠的確定的能力，就是執行力。
李老師給我們講了一個小故事，大概就是說：有人到外地去旅游，發現一個人在前面拼命地挖坑，后面一個人拼命地向坑里填土。他感到很奇怪很疑惑，開始以為他們在玩兒一個游戲，后來卻聽挖坑的人很輕松地說：“我們在種樹，是這樣的，我的職責是挖坑，另一個的職責是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。”不可否認故事中挖坑和填坑的兩個人的執行力絕對是強的！他們圓滿的完成了該他們執行的工作：挖坑與填土。但很遺憾的是：如此強悍的執行力卻沒有換來把樹種好這一結果。所以這個執行就是無目標的執行，無結果的執行；不增值的執行，非有效的執行；負值的執行，負效的執行。在負值與負效面前，再強的執行力行為也是一場無用功。這堂課一開始，李老師帶我們從360度全面認識執行力，分享了執行力不佳問題背后的答案。
一般企業都存在以下的組織層級：戰略層，管理層，執行層，也都會提到執行、執行力。執行不僅僅是執行層的事情，也不僅僅是執行層才需要執行力，執行力也不僅僅是執行過程中的行為體現。類似這樣挖坑填土不種樹的實例在我們的工作與生活中幾乎處處可見。企業作為社會的組成部分，為了保證增值性及有效性，好的執行力必須是全面包含好的目標，好的行為，好的結果。我了解到我原來遇到的問題是執行力沒能實現這種無盲區的全覆蓋，哪怕很小的一塊兒出了差錯，即使其余執行力都完成的特別好，也沒能收獲一個不錯的結果。然而要增強這種執行力，我真得好好學一下李老師的金牌管理模型：執行力的o——效力驅動（object），明確的目標維度效力驅動；執行力的b——效力驅動（behavior），正確的行為維度效力驅動；執行力的e——效力驅動（effect），準確的結果維度效力驅動。
這個著名的obe三效執行力驅動模型中可以從目標的明確性、行為的正確性、結果的準確性的三個維度的三種效力來予以全面保證執行力，也稱之為“三維三效三確”。李老師用明了的圖表資料和各種事例讓我們輕松掌握obe三效執行力核心以及其與傳統執行力系統的全面區別。
在培訓過程中，李老師詳細分解并剖析了《obe三效執行力》的三個維度，并用諸多案例及個人心得驗證了《obe三效執行力》全覆蓋、無盲區的“三維三效三確”。整個課程中，教學雙方以參與式、開放式、教練式的方式進行，寓教于樂，實現了“雙開”式的教學：開心，開智。
這次課程我了解到和傳統意義不一樣的執行力：obe三效執行力驅動模型。李老師用全新的obe三效執行力驅動模型帶著我們逐步學習了目標效力驅動3大技巧，執行力的衡量標準及核心流程關系，團隊執行力中常用的3種現象及對策，結果與效應的驅動效力實現，透析執行力對企業的影響，構建企業的超級倍效執行力組織，全面走出管理的誤區與泥沼。對于企業，執行力就是競爭力。
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