當我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家收集的聽外教課心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽外教課心得體會1
有幸參加了外教老師輔導的研究生學習，至今讓我難以忘記，無可爭議的作業評議，讓我們既感到挑戰的壓力，也感到的確鍛煉能力，不知不覺明確學習的意義不僅是提升自己的接受力，更是提升自己的創新力，要站在別人的肩膀上發表評議，更準確地說是生成或提出自己的想法，從而成就自己。
其中，最深刻的就是外教老師這樣教我們寫讀書心得筆記。
每一門課程，每一天的學習，老師都會推薦給我們不同的閱讀文章或書籍，你可以選取任何一項寫出讀書心得筆記，每一天還必須做到“今日事，今日畢”，過了老師規定提交作業時間的期限，毋庸置疑地影響到學習成績，因為最終學科成績是按照每一次成績權重匯總出總分，從而劃歸到不同等級，也就決定到你是否可以畢業。
所以，一開始，我們只考慮時間的限定，要求的心得筆記往往寫成摘抄筆記，時不時的夾敘夾議，換一換書中觀點表達的語句，而不知道寫進個性化屬于自己的東西，甚至出現湊字數的現象。抱著“沒有功勞也有苦勞”的心緒，收獲的卻是老師不留情面的狠批，直接呈現你有多少屬于抄襲的數據，也就談不上能夠得到多少成績。
于是，在你又恨又懼之際，不得不反思自己，這樣的讀書心得筆記，不僅浪費了自己時間，作為不高明的傳聲筒而已，多少又能記在心里，內化成自己的東西。
鑒于此，我們不得不轉化思緒，每次作業之前，采用速讀加精讀結合的方式，先速讀瀏覽文章大意，然后體悟自己哪一章節內容或文章片段自己感興趣，再在自己可支配時間內精讀，審視自己有哪些認同或提出異議的地方，著重提出問題，從自身經驗尋找案例，分析問題，解決問題。最后一揮而就寫成帶有個人特色的心得筆記。
所以，每一次書寫心得筆記，我們會不經意把文章或書籍放到一邊去，靠最深的記憶和回憶輸出自己理解或者自己不確定，覺得需要商榷的東西，然后梳理觀點或建議，增加自己切身感知到的案例，自圓其說成一篇自己語境下的分析。雖然可能也會有層次或部分創設性不力，但老師不再評價抄襲，從而讓我們一步步有信心做最好的'自己。
漸漸地，我們觸摸到老師希望看到的心得筆記是有個人思想的東西，不是“人云亦云”重復別人，而是想法設法推銷自己內心深處喚起的東西，這是靈魂的相遇，是心與心的啟迪，更是一種理性下直感的沖擊。
也就讓我們越來越理解老師諄諄教誨我們的開拓視野，集思廣益，學習的目的是創造新的東西，從而不斷給這個世界以驚喜，多一些無限拓展的生機。
聽外教課心得體會2
前不久，我報了山東師范省外語培訓中心的外教口語班，這是我第一次參加外教口語班，心里真是又緊張又激動，雖然我從幼兒園就開始學英語，但是我學的英語卻是紙面上的英語，從來沒有和外國人交流過，我對我蹩腳的英語極其的不自信，擔心在課堂上丟了臉，擔心在和外教交流的時候出現種種問題。
但是懷著挑戰自我和提高自我的信念，我還是參加了這個口語班。上課前是開課典禮，我們的房老師給我們說了一番話，讓我有了信心和動力，讓我稍稍放松了一下心情。當外教來到我們的教室，當我看到和藹可親、面帶微笑的外教時，我的顧慮就消除了大半。不過，外教的英語確實和我們自己的中國英語老師有很大的不同，她的發音讓我經常轉不過彎，還好，我們的外教助理會幫我解答一些問題，這讓我心安了不少。外教的課生動有趣，讓英語變的沒有那么的乏味,讓我內心涌出無限的想學好英語說好口語的熱情。同時，外教鼓勵我們學習語言應該有不怕lose face的精神，任何時候課堂上，宿舍里，走路時，只要有機會，都應該說出來。
生活中的我正在一點點將英語口語運用到生活中。
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