又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，又到了一學(xué)期最緊張的時候，看著孩子們疲憊的面龐，不由得陣陣著急。
每每到了這種時候，學(xué)習(xí)就成了學(xué)生們必須完成的任務(wù)，不管喜不喜歡，都只能按要求完成，來不得半點懈怠。于是，愉快的學(xué)習(xí)變成了埋頭苦干，有趣的知識變成了孩子們筆下歪歪扭扭的字跡。我想盡辦法，想提起大家的斗志，想讓枯燥的復(fù)習(xí)更具趣味。
今天復(fù)習(xí)了形近字和多音字，雖然學(xué)生們一邊寫，一邊嘀嘀咕咕，念叨著不知什么東西。我卻沒有像平時上課那樣要求大家保持安靜，而且時不時地說些相關(guān)的有趣內(nèi)容，引起大家的興趣。好像也起到了一些作用，但還是能看到孩子們不停地在甩手，一臉的痛苦和無奈，真是又好氣又好笑。
孩子就是孩子，在考之前都想考個好成績，不管學(xué)會沒學(xué)會，那份斗志沒得說。等成績出來了，有人歡喜有人愁，甚至坐在那里抹眼淚，一副痛心疾首的樣子。可沒過五分鐘，就又變成了快樂的天使，喜笑顏開，談笑風(fēng)生了。這也正是他們的可愛之處。不然，漫長的人生該多么艱難啊！
我雖然也希望大家取得好成績，不過平心而論，我從不認(rèn)為成績能說明所有的問題，也從不以成績高低單純地評價某一個學(xué)生。孩子們來到學(xué)校受教育，重要的`是學(xué)到生存的本領(lǐng)，學(xué)到做人的道理，盡可能地發(fā)展自己的特長，使自己成長為有一技之長的、能夠造福社會、造福人類的人。不同的家庭環(huán)境，不同的社會圈子，不同的家長引導(dǎo)，都會導(dǎo)致孩子間的很大差異，加上孩子先天的優(yōu)勢和劣勢，將來的發(fā)展當(dāng)然會不盡相同。只要他能夠竭盡全力，用自己掌握的本領(lǐng)，創(chuàng)造屬于自己的幸福生活，那就是我們教育的成功。
這幾天雖然累一些，可是仍然要不斷努力，因為這個努力的過程體現(xiàn)的是一種難得的意志品質(zhì)——不管遇到什么困難，都會迎難而上，堅持不懈地做到最好。擁有了這種品質(zhì)，一定會受益一生的。
所以，我要給孩子們鼓鼓勁，也要為自己鼓鼓勁。孩子們，讓我們一起加油吧！
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