對標管理活動開展的是否深入扎實，能否取得良好令人滿意的效果，關鍵在于吸收消化。標桿的經驗是豐富的，是生動的、是鮮活的，是可供人們借鑒和學習的。那么，我們在活動中，如何搞好消化吸收。就像一個人的胃一樣，再好的`食品，消化吸收不了，對人依然沒有起到什么有益的營養。所謂吸收，就是指學習標桿的長處；所謂消化，就是指把標桿的基本經驗轉化為自己的精神食糧。作者認為當前開展的對標管理活動，必須把工作的重點放在消化吸收上。在吸收消化中應注意“三個反對，三個提倡”。
反對生搬硬套，提倡揚長避短。生搬硬套，是形而上學的一種表現。過去我們黨在革命和建設過程中吃了不少生搬硬套的苦處。今天在對標管理中旗幟鮮明地反對生搬硬套的學習方法是有著一定的現實意義和指導作用。這就要求企業管理者在對標時，發揚無產階級關于“揚棄”哲學觀點，對照自己，發揚標桿的長處，擯棄自己的不足，使對標活動按照事物發展的規律辦事。
反對亦步亦趨，提倡創新趕超。凡是在對標中亦步亦趨，照貓畫虎，只能說明對標在做樣子，走過場，沒有下真功夫。這種做法至少反映了應當徹底掃除的三種精神境界。一是懶漢思想作祟，怕麻煩，不求進取；二是不懂得對標管理的意義和作用，完全是一種不負責任應付差事的錯誤做法。三是學習方法不對頭，沒有找到正確的學習途徑。既然要反對亦步亦趨，那就必須大力提倡創新趕超，在創新中學習，在創新中趕超，讓對標管理富有新的活力。
反對刻意攀比，提倡學以致用。一些人往往在對標中，不是持虛心求學的態度，而是刻意攀比，有的竟然對別人橫挑鼻子豎挑眼，不看主流，不看大局，甚至于一葉障目。對于這種態度和做法，我們一定要去嚴肅的批評，幫助他們回到正確的思想路線上來。真正樹立起謙虛謹慎的學風，認認真真地學習別人的長處，以彌補自己的不足。因此，提倡學以致用勢在必行，大勢所趨，只有扎扎實實地把對標管理活動開展下去，方能取得實實在在的學習效果。
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