參加影子培訓的心得體會

2021-06-13 心得體會

　　有幸參加了市教育局組織的“影子培訓”學習班，通過10天的學習，使我在學校特色發展、管理規范精細、校本課程開發等領域有了更深的研究，為我校發展創品牌、管理上檔次起到了很大的作用。就本次學習心得，簡要從一下幾個方面闡述。

　　一、聽市教育局幾位領導的精彩報告有感。

　　通過聽市教育局幾位領導的報告，使我對新教育倡導的讓學生“過一種幸福完整的教育生活”、學校標準化建設的十二五發展規劃、規范辦學行為（嚴格落實國家課程方案，把時間還給孩子）、小學課程改革及我市目前教育發展狀況有了大致的和更深層次的理解。以前對教師專業的發展方面把握不準，通過賈所長介紹新教育，使我明白了，教師的專業發展要從專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體三個方面去促進。同時，使我認識到學校文化底蘊是靠積累、沉淀生成的。溫家寶為什么經常回母校“南開”？是因為那里有他的足跡，連他當年批閱的試卷、教案都保存完好，所有這一些，對我以后的管理工作將生成深遠的影響。由此萌發了幾點想法：①在我校讓每個班都栽一棵班級樹；②建立校史館，留住學校發展的足跡，感恩為學校發展付出貢獻的老前輩們；③建立檔案室，留住教師們的生活軌跡留住每位學生們的成長足跡，讓這里永遠成為師生一輩子的牽掛；④努力開發校本課程。在已開發的（藍莓之鄉——陳疃、自編校園兒歌、我的觀察——日照水庫）校本課程基礎上進一步探索、改編、改版，使之更貼近學生生活實際。

　　二、參觀八處學校校建、教學、校本課程有感。

　　金海岸小學的“以愛為源，打造成功的起點，以情育行，展示最好的自己”、新營小學的“和美校園”、實驗小學的“綠色育人”、鳳凰路小學的“鳳凰文化”特色鮮明、金海岸小學開展的“八個一”活動，課程實施“1＋1”模式，教學教研力求做得“四化”以及晨誦（生誦詩）校本課程小社團等。新營小學實施三個“1加1”校本課程：即“1加1”、“1選1”、“1展1”及“青藍結對”；實驗學校的新教育繪本課、家長講座、紅領巾廣播、集體備課、午讀、科技制作、素質教育展廳；實驗小學的“安全監督無縫隙”、校刊《星河》、升旗學生主持、教學“五點”、“班級管理亮點”評選、“典型課例引導”“千、百、十”評價三檔五課制；鳳凰路小學的教師專業成長、學生讀書體會、報刊剪輯等無不給我留下了深刻印象。我將把我學到的知識認真梳理、細化，轉化成自己所需要的東西。使我有了如下打算：①安全再細化，分工明確，責任到時間段、到人；②調整晨誦時間，保證學生晨誦時間、質量；③讀書體會再規范，統一裝訂，統一保存，形式新穎；④教師專業成長材料的充實、細化。

　　三、聽四位校長的的經驗交流。

　　金海岸小學尚校長管理理念中“有效管理”及“如何當好校長”對我啟發很大，“自信有為，善于無為”的方式也是我追求的目標，尚校長講的研究特色課程中：多元評價（師、生）、文化立校、校長的兩大危險對我幫助很大，在以后的工作中我將和同事們多研究、多分析，使我校更有內涵、更有文化底蘊。實驗學校閆校長講的“文化引領鑄校魂，內涵發展強校體”中學校的責任與使命是讓“全體學生得到全面發展”，我很贊同，學校的.育人目標確定為“四個學會”也很切實際，學校的節日文化令我眼前一亮，文化保障機制的建立層次分明、分工正確、思路清晰。通過學習四位校長的先進管理經驗，我也將迅速行動起來，建立一套完整的自己的管理體系，為自己的管理尋找理論支撐。

　　總而言之，通過培訓，使我更堅定了“一個好的校長就能成就一所好的學校”的理念。在今后的工作當中，我將努力學習，加倍工作，為“把學生當作自己的孩子培養，辦人民滿意的教育”而奮斗終身。

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