各位領導，同事大家好！
我叫XXX，在水工局第X工程處南水北調XXX標項目部已經工作將近5個月了。在工作的這些日子里使我改變最大的就是角色轉化，不在是一名學生，而是技術部的一名工作人員。在初來工地的時候，我還是一名稚氣未脫的學生，是領導和同事對我的支持和關愛,令我感到了單位的溫情,使得我不斷的成熟.正是有你們的幫助,才能使我在工作中做到多學習,少犯錯,使得工作能按時完成.
下面就我的工作做以下的報告：
（1）圖紙的`領取：圖紙為監理部發放，共八套藍圖，分兩次發放，每次四套，第一次發放的四套圖紙上無監理部印章，第二次發放的四套圖紙上有監理部印章，將第一次發放的圖紙補蓋完監理部的印章后，圖紙領取工作完成。辦公室存檔五套，其余三套分別為項目部領導一套、測量班組一套、綜合辦公室一套。
（2）圖紙的發放：圖紙發放到各部門負責人手中，再由負責人分發給本部門的相關人員，發放圖紙以各部門人員簽字為準，如別人代領，則以電話聯系的方式告之并核定，以確定圖紙到達相關部門及個人手中。
（3）設計通知的領取及登記：設計通知由監理部下發在收到設計通知后，首先進行分類登記。
（4）設計通知的發放：收到設計通知后，將其發放到測量組、工程部、質檢部等各相關部門。
（5）設計通知的處理：將設計變更重要內容標注到綜合辦公室留存圖紙中。
根據設計通知中圖紙內容變化程度，如需編制施工方案則參照施工方案的工作流程另行編制方案；如需技術交底則編制技術交底書，隨同設計通知下發。
（6）設計通知的存檔：將下發的設計通知及編制的施工方案、技術交底存檔。
（7）積極配合李斌的工作，按時準確地完成分配的工作。
（8）做好收發文記錄、部門臺帳及資料存檔等。
這些工作雖然簡單，但需要的是細心。我會倍加小心的，做好份內的每一項工作。在工作的同時我會看圖紙，學習技術要求等，遇到自己不懂的問題及時向前輩們請教，不推測,不臆斷,不稀里糊涂,做到胸有成竹,有理有據, 使自己一步一個腳印的努力向著目標前進。
在今后的工作里，我為自己做出了幾點規劃：
（1）加強學習,不斷提高自身的綜合素質和工作效率。
（2）多到施工現場去學習，提高自己的業務水平。
（3）加強與領導的匯報 交流 積極尋求各方面的幫助.
學習對于一個人或一項工作是必不可少的,特別是我剛剛接觸水利工作,每一項工作都有待于學習和提高.因此,在工作中，我始終重視加強理論知識和業務知識的學習，不斷提高自身的理論水平 工作能力和各項綜合素質
重點學習業務知識，我始終堅守“我要做”，而非是領導的“要我做”的工作理念，而為了更好的掌握和做好工作，充分利用業余時間學習閱讀相關業務知識，使自己能夠適應工作的需求，更進一步的開拓視野，更新觀念，同時在學習過程中，注重理論聯系實際，做到學以致用；拓寬學習途徑，在工作和生活中，低調做人，扎實做事，不放過任何學習的機會，向領導學，向同事學，向書本學，向實踐學，不斷地提高自身的理論水平和工作業務能力；努力提高學歷層次，努力適應時代的發展和進步。
為了搞好工作不斷提高工作效率，應不嫌麻煩不怕受累，捉住一切能學習的機會，在短短的幾個月里基本熟悉了本工程的工作程序和目標任務，始終保持著的熱情的工作態度和勤奮的敬業精神。熱愛自己的本職工作，正確認真的對待每一項工作，在具體工作中形成一個清晰地工作思路，能夠順利地開展工作并熟練圓滿的完成本職工作.
雨去雪來,風過云走, 出過力，流過汗，有成績也有不足，工作方式有時不夠靈活。應努力做到言行嚴謹，說話要有依據，多到施工現場去實踐。在今后的工作中我將努力踐行科學發展觀，改正缺點，發揚優點，為單位的發展做出貢獻。
以上就是我對自己的認識,如有不足之處,還請各位領導批評指出,以便及時改正,從而能夠更好的工作.謝謝大家!
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