四年級上冊語文作文教學(xué)計劃(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

  肖海璇

一、訓(xùn)練內(nèi)容

教材對習(xí)作作了兩條線的安排，一是在每組的語文園地中安排了一次習(xí)作，這8次習(xí)作中有四次與口語交際合并安排。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了四次小練筆。在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實和寫想像，包括寫自然景觀、觀察中的發(fā)現(xiàn)、喜歡的動物、導(dǎo)游詞、成長故事、寫童話、看圖作文、奇思妙想等。

二、目標(biāo)要求

1、對于寫實的習(xí)作，要強調(diào)如實表達，要寫真實的人，真實的事，反映真實的生活，表達真情實感。

2、對于寫想像的作文，要鼓勵學(xué)生大膽想像，只要敢于想像，并能把自己想像的內(nèi)容寫下來就行。

3．激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。

三、訓(xùn)練重點

1、注重激發(fā)興趣，讓學(xué)生都能寫想寫的內(nèi)容。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

3、重視習(xí)作以后的交流和感受。

四、學(xué)情分析

通過三年級的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達不具體，語句不通順，錯別字多等不足之處。

五、訓(xùn)練措施

1、針對每次習(xí)作的訓(xùn)練內(nèi)容及要求，教師組織學(xué)生認真做好課前準(zhǔn)備，使教師靈活教學(xué)，學(xué)生有感而發(fā)。

2、課堂教學(xué)中，采用多種方法激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生不拘形式的自由表達。

3、多寫多練，從多種形式上讓學(xué)生經(jīng)常練筆。

4、注重習(xí)作以后的修改、交流和展示。

六、訓(xùn)練安排

周次 內(nèi) 容 指導(dǎo)重點

第二周 寫一處自然景觀 抓住特點，有序表達

第四周 寫觀察中的新發(fā)現(xiàn) 習(xí)作形式的選擇

第六周 寫童話 發(fā)揮想像，組織材料

第八周 寫小動物 突出特點，表達出真情實感

第十周 寫導(dǎo)游詞 選擇內(nèi)容，突出景點的特色

第十二周 看圖作文或?qū)?指導(dǎo)看圖，展開想像，內(nèi)容具體

生活中的真實故事 寫清經(jīng)過，寫出自己的感受

第十四周 寫成長故事 或

寫從《烏塔》想到的或 指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的話題

討論信中問題，回信

第十六周 寫奇思妙想 指導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像