特別的作業 教案教學設計

  教學目的：1。熟讀課文，理解課文內容，使學生知道要自覺的愛護花草樹木。

2．識字15個。

教學重點：熟讀課文，理解課文內容，識字。

教學難點：理解課后問題。

教具準備：小黑板。錄音機。

教學過程：

一． 導入新課。

同學們春天到了，老師布置同學到大自然去找春天，同學們紛紛找來桃花、桑葉、小草等作業，可小麗卻交上一份特別作業，它是什么呢？這節課我們就來學習。

二． 學習新課。

1． 聽讀課文。（聽清字音）

2． 自讀課文，圈出生字。

3． 互教互學生字。

4． 出示生字卡片，指名認讀。

5． 給生字找“鄰居”。

6． 再讀課文，思考（1）老師布置了一項什么作業 ？

                 （2）同學們都交了什么？小麗交了什么？為什么大家認為小麗的作業最好？

7． 討論上面問題。

8． 匯報。

9． 師總結：任何花草樹木都是有生命的，我們應尊重他們的生命，做自覺愛護花草樹                    

木的人。

   10．指導朗讀課文。

三． 鞏固練習

1． 指名讀詞語。

2． 朗讀課文。

課堂總結：你們知道特別作業是什么了嗎？學習了這篇課文你知道了什么？

板書設計： 特別的作業

作  業  昨  帶  指  桌  幅  怪  代  表  院  玉  蘭  護  評  

教學回顧：

第二課時        特別的作業

教學目標：學習寫字。

教具準備：小黑板。

教學過程：

一．復習導入。

1． 分角色讀課文。

2． 指名讀詞語。

二．學習寫字。

1．出示要寫的字：作  業  昨  桌  畫  玉  蘭  讓

2．齊讀生字。

3．學生分析結構、筆順。

4．示范寫“昨、作”。學生分析為什么它們的偏旁不同？這兩個字都是左邊偏旁占格少，右邊占格多。再描紅。

5．“畫”學生觀察“田”字在田字格的什么位置，并說怎樣才好看？然后描紅。

6．學生在田字格里練寫。

7．評比。

三．課堂總結：這節課我們學習寫了8個生字，同學們寫得很認真。

板書設計：               特別的作業

            作  業  昨  桌  畫  玉  蘭  讓

教學回顧：