葡萄溝(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

  　　一、教學(xué)要求

　　1毖Щ岜究12個生字，認(rèn)識6個生字。學(xué)習(xí)課文中由要求學(xué)會的生字組成的詞語。

　　2閉確、流利，有感情地朗讀課文。

　　3崩斫飪撾哪諶藎知道葡萄溝是個好地方，增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。

　　二、教材說明

　　課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那里出產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四個自然段。第一自然段講葡萄溝在什么地方，那里出產(chǎn)什么水果，哪種水果最惹人喜愛。第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上，長得枝繁葉茂，碩果累累。再講到了秋天葡萄五光十色，美麗極了。最后講那里的老鄉(xiāng)待客熱情。第三自然段先講收下來的葡萄運到陰房，接著講陰房的樣子，再講葡萄干的制成，最后講葡萄干顏色鮮，味道甜的特點。第四自然段贊美“葡萄溝真是個好地方”，概括全文。

　　課文有兩幅插圖和課文的一、二自然段相對應(yīng)。

　　三、教學(xué)重點難點：　學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，理解“葡萄溝真是個好地方”是本課的教學(xué)重點。

　　四、課時安排：教學(xué)本課可用2課時

　　五、教學(xué)過程

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　（一）課前準(zhǔn)備

　　生字、詞語卡片。教學(xué)掛圖或投影片。

　　（二）識字、寫字教學(xué)

　　1筆蹲紙?zhí)学?/p>

　　本課要求學(xué)會的生字中“棚”是后鼻音。“產(chǎn)、制”是翹舌音。疆：左邊是“”，右邊是“”，可用“部件組合法”記憶。

　　顏：是前鼻音，左邊是“彥”，不是“產(chǎn)”，右邊是“頁”。

　　葡萄：兩個字單讀都讀第二聲，兩個字連用時，“萄”可讀輕點。

　 “溝、坡、棚、密、搭、夠”幾個生字，可用熟生加偏旁和部件組合法識記。讓學(xué)生自己分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生識字能力。

　　課文中有三個多音字：好客（hào），水分（fèn），釘（dìng）著。

　　2斃醋紙?zhí)学?/p>

　　“葡萄”兩個字不容易寫好，上邊都是“艸”，下半部分要先外后里。

　　留、顏、棚、夠：這4個字筆畫較多，寫時要緊湊些。

　　疆：寫時不要丟掉“弓”字里的“土”。“土”字下面橫寫作提。

　　夠：左右兩部分占格基本相等，右邊是“多”字。

　　溝、坡、搭：這幾個字都是左窄右寬。

　　密：上中下結(jié)構(gòu)的字，中間是“必”。

　　利：左邊禾字旁的最后一筆是點。

　　制：筆順是：制。

　（三）詞句教學(xué)

　　第二自然段中的第二句話“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。”這句話是比喻茂密的葡萄枝葉展開后像搭的涼棚。教學(xué)時可出示第二幅插圖。指導(dǎo)學(xué)生觀察想象，理解“茂密、展開、綠色的涼棚”的意思。

　　第二自然段的最后一句話：“要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。”這句話需要理解的詞語有“熱情好客”和“吃個夠”。教師可指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在具體的語言環(huán)境中去理解，也可結(jié)合插圖②引導(dǎo)學(xué)生邊觀察，邊體會。

　　下列詞語應(yīng)該讀一讀，寫一寫：

　　出產(chǎn)　山坡　茂密　吃個夠 制成　顏色　搭起　涼棚　葡萄溝

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　（一）談話激趣導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，老師知道你們都愛吃甜甜的葡萄。我國許多地方都出產(chǎn)這種水果，但是產(chǎn)量最多、味道最甜的，就是我國的新疆維吾爾族自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄。今天，老師就和大家一起去參觀新疆出產(chǎn)葡萄的一個地方，是哪兒呢？引出課題《葡萄溝》，并板書課題。

　 教師提問：你們想知道那里出產(chǎn)的葡萄怎么樣，還出產(chǎn)哪些水果嗎？請同學(xué)們聽錄音。

　（二）初讀課文，讀正確，初步感知內(nèi)容。

　　1碧課文朗讀錄音。

　　2弊遠(yuǎn)量撾模把生字讀準(zhǔn)。把句子讀通順。

　　3奔觳槿鮮渡字詞情況。

　　4奔觳槎量撾那榭觶指導(dǎo)讀正確、流利。

　（三）細(xì)讀課文，理解內(nèi)容，讀出感情。

　　1崩斫獾諞歡巍

　　（1）自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方。畫出有關(guān)語句。

　　（2）填空：葡萄溝五月有，七八月有，九十月成熟了。

　　（3）讀出對葡萄溝的贊美。

　　2畢付晾斫獾詼段。

　（1）自讀自悟：葡萄溝為什么是個好地方？畫出有關(guān)語句。

　（2）在小組里夸一夸葡萄溝。有什么不懂的詞句，討論一下。

　（3）在全班夸一夸，讀出有關(guān)語句，說一說自己的理解。再把有關(guān)的語句讀好。

　　教師相機概括板書：葡萄多、美；老鄉(xiāng)熱情好客。

　（4）指導(dǎo)有感情地朗讀全段，讀出對葡萄溝的贊美。

　（5）練習(xí)背誦第二段。自練--同桌互練--看圖齊背。

　　3崩斫獾諶段。

　（1）自讀自悟：葡萄干的制作和特點。

　（2）用自己的話說一說葡萄干的制作和特點，概括板書：葡萄干有名。

　（3）讀好本段最后一句。

　 4憊檳扇文內(nèi)容，指導(dǎo)讀好第四段總結(jié)句。

　（四）有感情地朗讀全文，用讀的方式夸一夸葡萄溝真是個好地方。

　（五）指導(dǎo)寫字。抄寫詞語。

　五、參考資料

　　新疆：古稱西域，是我國最大的自治區(qū)，面積約占全國面積的六分之一。吐魯番是新疆的一個縣，葡萄溝是吐魯番的一個地方。

　　維吾爾族：我國少數(shù)民族，主要聚居在新疆。

　　板書設(shè)計：

　　　　　　　　　　　　　葡萄溝

　　　　　　　　　　　　盛產(chǎn)水果

　　　　　　　　　　　葡萄：多美甜

課后小結(jié)：