白鶴梁的沉浮(網友來稿) 教案教學設計

  陳永懷

教學目標：

　 1.默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發現并精心保護朱鹮的經過。

　 2.增強學生保護野生動物、保護環境的意識。

教學時間：2課時

教學過程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第一課時

一、揭示課題

　　1、交流課前查找的相關資料，重點介紹白鶴梁。

　　2、讀了課題，你最想知道什么？

二、自讀課文，初步了解課文內容。要求：讀準字音，不理解的詞語查字典。

三、再讀課文，想想課文講了一件什么事。

四、理清文章的脈絡。自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

一、學習課文重點部分

　　1、小組學習

　　　　　（1）白鶴梁是什么樣子的？找出有關語句讀一讀。

　　　　　（2）人們為了尋找、保護白鶴梁做了哪些事？

　　　　　（3）白鶴梁經過了怎樣的沉浮過程？

　　2、討論交流

　　3、白鶴梁的沉浮給我們什么啟發？（從保護野生動物和保護環境兩方面談感受）

　　4、朗讀自己喜歡的段落或句子。

　　5、摘抄課文中描寫白鶴梁沉浮的有關句子。

　　六、總結

　　　 那么在當今社會又有多少野生動物會有如此幸運呢？為了保護野生動物，保

護環境，我們應該做點什么呢？

板書設計：

　　　　　　　　　　　白鶴梁的沉浮

　　　　　　 相遇→探尋、發現→保護、繁殖

教學后記：