古詩二首--涼州詞、浪淘沙 教案教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標：

　　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　　2.了解詩歌的大意，體會作者表達的感情。

　　　3.體會詩人是怎樣展開豐富的想象的。

課時安排：2課時

教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

一、 導(dǎo)入新課：

從古到今，黃河也是詩人們描寫的對象之一，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)兩首有關(guān)黃

河的詩歌《涼州詞》。

二、初讀課文。播放錄音，范讀。自由練讀，指名朗讀，分男女生朗讀。

三、理解詩意。

（1）分小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)查閱的有關(guān)資料，理解詩意。

（2）全班交流，結(jié)合學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生理解詩意。

四、想意境，悟詩情。

（1）自由讀詩歌，思考：這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

　　（2）指生讀詩并交流。引導(dǎo)學(xué)生體會到：這首詩通過描寫邊塞、玉門關(guān)的荒涼，

表達了作者的孤獨、悲涼的心情。

五、有感情地齊讀這首詩。邊讀邊想象詩歌所描繪的情景。

　　

第二課時

一、復(fù)習(xí)：背誦《涼州詞》 1．指名背誦。 2．全班集體背誦。

二、學(xué)習(xí)《浪淘沙》。

　　1.初讀課文。播放錄音，范讀。自由練讀，指名朗讀，分男女生朗讀。

　　2. 理解詩意。

　　　　（1）分小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)查閱的有關(guān)資料，理解詩意。

　　　　（2）全班交流，結(jié)合學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生理解詩意。

　　3.體會詩歌表達的思想感情。

　　（1）再讀詩歌思考：這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情。你是怎樣體會到的？

　 （2）討論交流，體會詩歌表達的思想感情。

　　4.有感情地誦讀詩歌，想象詩歌描寫的情景，進一步體會詩歌表達的思想感情。

　　5.練習(xí)背誦。先自由練習(xí)背誦，再指名背誦。

三、體會詩人是怎樣展開豐富的想象的。

　　　1.自讀詩歌，想一想詩人是怎樣展開豐富的想象的？

　　　2.小組討論后，全班交流，結(jié)合詩句具體談。

四、小結(jié)。　

　

教學(xué)后記