綜合活動：話劇演出會 教案教學設計

   教學內容：了解劇本的編寫形式，會編寫劇本。搜集生活中美與丑的故事。

教學目標：

1.在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。

2.提高團結合作的精神。

3.了解劇本的編寫特點。

教學目標：

了解劇本的編寫形式，會編寫劇本。

在表演中，辨別美與丑，提高明辨是非的能力。

提高團結合作的精神。

教學過程：

一、讀《丑公主》，回顧劇本的編寫特點。

1、空間和時間高度集中。

2、有集中、尖銳的矛盾沖突。

3、用語言動作來表現人物。

二、小組同學一起回顧生活中可以編成劇本的事例。可以使以下事例：

送受傷的同學回家；為殘疾人提供方便；亂扔垃圾，在公共場所大聲喧嘩------

三、遵循編劇本的原則小組編寫劇本。要求：

1、用任務的對話串成故事。

2、寫法參考《丑公主》

3、可以一邊排練一邊修改劇本。

四、選出導演，排練劇本。

  要求：聲音洪亮、語速適中、口齒清楚、動作的題大方。

五、 組織演出。

六、 評一評演出情況，對優勝小組頒發獎狀。（獎狀見課本）

  評出最佳作品；最佳導演；最佳主角；最佳配角；最佳劇務

七、 教師根據學生的活動情況進行小結。

作業設置:

      取長補短， 修改自己的劇本，課后再排練表演

板書設計:

        編寫劇本的要求

      　空間和時間高度集中。

有集中、尖銳的矛盾沖突。

用語言動作來表現人物。