令人神往的日內(nèi)瓦 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)生字10個(gè)。能自己想辦法理解“令人神往”“白雪皚皚”“旅游勝地”等詞的意思。

2、 正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3、 能看清形近字字形，并組詞；能摘錄文中一、二句自己喜歡的句子，并能向周圍同學(xué)推薦。

4、 知道瑞士的日內(nèi)瓦是一個(gè)旅游勝地，也是一個(gè)重要的國際舞臺(tái)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛和平的情感。

5、 能介紹一個(gè)自己了解的旅游景點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 感受文中和平寧靜的氣氛。

2、 積累好詞好句。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入。

1、 師述：……今天老師要帶大家去日內(nèi)瓦看一看……

出示：日內(nèi)瓦

2、 欣賞圖片。

3、 瀏覽了日內(nèi)瓦的有關(guān)圖片，你有什么想法？各抒己見，說話練習(xí)：日內(nèi)瓦             ，我真想         。

4、 出示：神往      心里向往。 （學(xué)習(xí)詞語）

二、 整體感知。

1、 輕聲自讀課文，說說你知道了什么？

2、 交流。

3、 反饋預(yù)習(xí)情況。  改為：我會(huì)讀：

碧水青山  風(fēng)光綺麗  神往  羅訥河  湛藍(lán)  猶如  翡翠  高聳  白雪皚皚  湖畔  白鴿  追逐嬉戲  幸福  產(chǎn)卵  供應(yīng)  條約    簽訂  旅游勝地

皚皚-形容霜雪潔白。

勝地-有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。

三、 學(xué)習(xí)課文。

（1） 自讀課文，找找課文哪些地方深深吸引了你，并把他們?nèi)�劃出來�?/p>

（2） 交流。

沿著羅訥河走到日內(nèi)瓦東部……猶如翡翠鋪成。

a) 學(xué)習(xí)詞語：湛藍(lán)、翡翠、略

b) 比喻句寫得很美。

c) 指導(dǎo)朗讀。

湖的南岸，高聳的雪峰上，白雪皚皚。沿湖公園密布，一幢幢造型奇特的別墅掩映期間。

a) 學(xué)習(xí)詞語：高聳、白雪皚皚、掩映期間

b) 指導(dǎo)朗讀。

湖中有一座高達(dá)130米的人工噴泉……人們就會(huì)把他們抱進(jìn)懷里，送到醫(yī)院。

a) 抓住“群群” “湖畔漫步”“追逐嬉戲”“精心保護(hù)”“迎接小寶寶降臨”“抱進(jìn)懷里，送到醫(yī)院”體會(huì)和平寧靜的氣氛。

b) 學(xué)習(xí)詞語：追逐嬉戲、產(chǎn)卵

c) 指導(dǎo)朗讀

第三小節(jié)。

自讀小節(jié)質(zhì)疑。

a) 解疑，理解詞語：簽訂、條約

b) 自讀后完成練習(xí)：因?yàn)?nbsp;         ，所以日內(nèi)瓦是一個(gè)重要的外交舞臺(tái)。    

c) 齊讀     

四、 積累拓展。

1、 我會(huì)說：漫步在日內(nèi)瓦湖畔，你會(huì)看到……。

說一說

2、小節(jié)過渡：日內(nèi)瓦……

3、你還知道哪些旅游景點(diǎn)，想大家介紹一下。