放棄射門(網友來稿) 教案教學設計

  《放棄射門》

教學目標：

1、學習作者對比賽場面，運動員動作、語言的準確描寫方法。

2、學習運動員以團結、友誼第一的高尚的體育風范。

3、有感情地朗讀課文,并充分發表自己的見解。

教學重點：從福勒高尚的體育道德和風范中受到人性美的教育。

教學難點：體會作者對比賽場面及運動員的動作、語言的準確描寫，并充分發表自己的見解。

一、談話導入。(3分鐘)

師：同學們，今天咱們來談談足球的話題。咱們班有人喜歡足球嗎？誰踢過？你都知道哪些球星的名字？

出示課件：射門集錦。

師：剛才看了足球射門的精彩片段，你有什么感受？你覺得球場上什么時候最讓你激動？對，在射門的一剎那，對球員來說是激昂雄渾的體驗，對球迷來說是最激動人心的時刻。（板書）可是，在一場足球賽中，卻有這樣一位球員：在完全有把握射門的一剎那，卻放棄了射門，（板書）而且全場觀眾包括對手的支持者都為他熱烈的鼓掌，這是為什么呢？下面，我們就走進比賽現場去看一看。打開書26課，題目就是--（放棄射門）首先，請同學們默讀課文，朗讀過程中對課文內容印象深刻的地方多讀幾遍,可以勾畫批注，寫下自己的感受。

學生自由朗讀，教師巡視提醒。（5分鐘）

指名談感受

二、實話實說。（30分鐘）

1、師：剛才同學們朗讀了課文，對課文內容有了一定的了解，也許還產生了很多的想法，接下來我們走進人物的內心世界去看一看。

中央電視臺《實話實說》的欄目看過嗎？今天我們的課堂就是實話實說的現場，這一期的嘉賓請來的是文章中的主角福勒和西曼。他們現在正忙著比賽，不能來到我們的現場，唐老師想請同學們分別扮演他們。我還想請上來福勒的隊友和西曼的隊友，裁判。其他同學可以做觀眾。

師：同學們，《放棄射門》實話實說的現場直播現在就開始了。在座的各位來賓，針對《放棄射門》這篇課文的內容，你有什么想法，請和臺上的嘉賓交流，請大家暢所欲言。

（二）實話實說過程：

1、生問：你為什么要放棄射門？

（福勒答）

師：對！福勒當時就是為了避免對手的受傷，他放棄了一次成功的輝煌。現在，請同學們在書中找出表現福勒這次射門一定能成功的句子？

（即使是技術平庸的前鋒，也能將這個球捅入網底。）

（就在福勒已經完成百分之九十的破門動作，只差最后一擊……）

（當比賽進行到63分鐘時，利物浦隊前鋒、22歲的世界級球星福勒帶球突破，行云流水般晃過幾名后衛，直插對方禁區。）

這些地方表現了福勒射門一定能成功。請學生們品讀一下這里。（課件）

師：你能從中找出最能體現福勒球技的詞語嗎？

指名回答，

理解“行云流水” ：福勒帶球輕巧，靈活，球技高超。你是什么感受，怎么讀

師：還有哪些？

（晃、插、撥……）這些詞句都表現了福勒球技的--（高超）

師：讓我們一起來欣賞一下球員們在賽場上“行云流水”般的表現吧。

課件欣賞理解“行云流水”。

師：剛才，我們品詞品句，知道了細節描寫可以體現的人物的特

點，這是我們今后習作要注意的一個問題。讓我們通過朗讀，再一次感受福勒的高超球技。

指名讀。（要讀出對福勒高超球技的贊賞。）

師：剛才我們學習的重點在福勒身上，大家有什么想對西曼說的？

2、（生問）課文中說：你簡直瘋了一般地去撲福勒的球，請問當時你是怎么想的？

（西曼答：我當時也沒有過多的考慮，我認為，我是一名守門員，守住球門就是我的職責，我只是盡力完成我的責任而已。）（說時遲，那時快，守門員西曼簡直瘋了一般，在福勒出腳的瞬間，不顧一切撲出球門，他要用身體堵住勢在必進的足球。讓西曼讀讀這句別人有沒有想讀的。）指名讀（要讀出緊張和突然）

師：說得多好啊！讓我們為他的精彩回答鼓掌！

師：就在這一剎那間，福勒猛的將腳收了回來。由于出腳太猛，又收的太疾，身體失去平衡摔倒在地。為了避免對手受傷，他放棄了一次成功的輝煌。

誰有什么想談的？自由發問

師：你認為福勒這樣做值得嗎？（值得/不值得）

大家的觀點發生了分歧，怎么辦？這樣吧，我們來一個現場辯論賽。認為福勒這樣做值得的同學做這邊，認為不值得的同學做那邊。（提醒從課文中找依據說明自己的觀點，也可結合材料生活來談。）辯論開始。請各抒己見。

同學們，正像你們所說球場上為爭得一球而傷及他人的危險動作時常發生。有的球隊為了贏球甚至賄賂裁判，而福勒為了避免對手受傷放棄了射門的機會。這種精神，這種道德風范是多么的--高尚！這就是一種關愛他人的人性美的體現，高尚的體育風范的體現。我們的體育競賽的最終目的，最倡導的就是展示人類的運動美 技巧高 力量美，而不能只為了勝利。所以，福勒放棄射門的舉動，不僅贏得了全場觀眾包括支持對手的觀眾的掌聲，也贏得了國際足聯秘書長的稱贊。誰能將秘書長在信中贊揚福勒的話讀一讀？

師：國際足聯秘書長說得多好啊！誰能讀讀這一句話。（多指名讀）讓我們帶著敬佩的心情一起來朗讀這句話。

總結：今天，在實話實說的現場，同學們獨立思考，勇于發表自己的見解，表現相當出色，能給自己一點掌聲嗎？最后，按照慣例，請你說出你最想說的一句話。

四、師：最后，我們再來聽這首世界杯主題曲也許會有更深的感悟。伴隨著著激昂的音樂我們這期實話實說到此結束。同學們，下期再見。