美麗的小興安嶺(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  美麗的小興安嶺

執(zhí)教者：馬燕

教學(xué)目標(biāo)：

1． 會(huì)認(rèn)“融、匯、漲”等字，正確讀寫(xiě)“嫩綠、匯成”等詞。

2． 正確朗讀課文，有感情朗讀第2、3自然段，并積累詞語(yǔ)。

3． 了解小興安嶺春、夏美麗的景色，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

4． 體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入

1． 聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，用心地聽(tīng)、猜猜老師會(huì)帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)什么地方？想想那里會(huì)有什么美妙有趣的東西呢？

2． 掛圖片，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，你看到什么了？

3． 師：是啊，那里有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有各種各樣的花，還有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

4． 揭題：那就是美麗的小興安嶺（出示課題）請(qǐng)你美美地讀一讀

二、 初讀感知

1． 引：讓我們懷著愉快的心情，走進(jìn)這綠色的海洋！

2． 自由讀，要求讀正確，讀通順。

3． 把難讀的地方多讀幾遍，讀給同桌聽(tīng)，互相正音。

4． 挑一個(gè)最喜歡的自然段用心地讀一讀，讀出自己的感受。

5． 指名讀--師生評(píng)價(jià)

6． 說(shuō)說(shuō)小興安嶺給你留下什么印象？

三、 研讀“春景”

1． 師：多美啊，讓我們走進(jìn)春天的小興安嶺。

2． 自由讀，春天的小興安嶺有什么是特別吸引你，讓你想多看看？用“--”劃出

3． 同桌互說(shuō)（把吸引你的地方讀一讀，說(shuō)給同桌聽(tīng)）

4． 反饋

A、 春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

① 學(xué)生說(shuō)

② 點(diǎn)撥：看到新的枝條嗎？說(shuō)一說(shuō)

<1>嫩綠的葉子，葉子嫩嫩的，綠綠的，很可愛(ài)。

（圖片展示）想說(shuō)什么？

<2>新的枝條：枝條帶點(diǎn)青色，長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，細(xì)細(xì)的

長(zhǎng)得可快了……枝條是大樹(shù)從身上迅速有力地抽出來(lái)的

（圖片出示）看上去，可有精神了。

③ 指導(dǎo)朗讀“鮮嫩的葉子，充滿生機(jī)的枝條”，請(qǐng)你美美地讀一讀吧！

B、 小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

① 學(xué)生說(shuō)：<1>溪水很清，能看見(jiàn)水底五顏六色的石子 多美呀

<2>多有趣的小鹿呀

② 春天來(lái)了，如果你是這只可愛(ài)的小鹿，看到春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，你想干什么呀？

③ 多快樂(lè)呀，趕緊高興地讀一讀吧！

C、 山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著，溪里漲滿了春水。

① 學(xué)生說(shuō)

② 引：小溪脫掉了冰衣服，歡快地唱起歌來(lái)了！與同桌讀一讀。

四、 研讀 “夏景”

1． 引：春天的小興安嶺實(shí)在是太美妙了，我們還沒(méi)有看夠，夏天來(lái)了。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)夏天的小興安嶺吧！

2． 輕聲讀，夏天，又有什么是特別吸引你的嗎？請(qǐng)劃出來(lái)。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

3． 交流

A、 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥茂茂，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

① 生說(shuō)，

② 點(diǎn)出“蔥蔥茂茂、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”

③ 出示圖片

④ 因?yàn)橹θ~把森林（封）起來(lái)了，把我們的視線擋住了。把藍(lán)藍(lán)的天空遮住了。

⑤ 帶著你的感受讀一讀。

B、 草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像一個(gè)美麗的大花壇。

① 學(xué)生說(shuō)，

② 點(diǎn)撥，大花壇的花兒還會(huì)有哪些顏色呢？

③ 圖片展示，你想說(shuō)什么？

④ 指導(dǎo)朗讀，請(qǐng)你美美地讀一讀吧！

C、 早晨，霧從山谷里升了起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

D、 大陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像劍一樣的金色，穿過(guò)樹(shù)稍，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。

① 學(xué)生說(shuō)

② 指導(dǎo)朗讀

五、 小結(jié)

1． 師：今天，我們領(lǐng)略了春、夏小興安嶺是多么美麗，多么令人難以忘懷啊，相信那里，秋天、冬天景色也會(huì)如此迷人！

2． 積累語(yǔ)言

引：最后，讓我們?cè)侔炎钗�引你的景色美美地讀一讀，收藏到你的心里。