冬天是個(gè)魔術(shù)題（二課時(shí)）(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  課題 冬天是個(gè)魔術(shù)師 第二課時(shí)

教學(xué)要求 1． 學(xué)習(xí)《冬天是個(gè)魔術(shù)師》，學(xué)認(rèn)15個(gè)生字。會(huì)寫9個(gè)生字。2． 用自己喜歡的方式進(jìn)行識(shí)字。3．了解課文內(nèi)容，了解冬天的特點(diǎn)。4．激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn) 了解課文內(nèi)容，了解冬天的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn) 了解冬天的特點(diǎn)。

教法 小組合作法 觀察法 聽讀法

教具準(zhǔn)備 掛圖、投影片。

導(dǎo)言 小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)了《冬天是個(gè)魔術(shù)師》這一課的前一段回憶一下冬天這個(gè)魔術(shù)師又變了什么魔術(shù)呢?(學(xué)生回憶)冬天這個(gè)魔術(shù)師又變了什么魔術(shù)呢？這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)這一課。

活動(dòng)過程 一、 復(fù)習(xí)課文《冬天是個(gè)魔術(shù)師》。1 指名讀課文。2 復(fù)習(xí)生字。呼 地 吹 雪 變 那 些 色 凍 圍 巾 衣 本 領(lǐng) 真（1） 開火車認(rèn)讀。（2）指名讀字組詞。

活動(dòng)過程 二、 理解課文后部分。

(一) 學(xué)習(xí)2 至4自然段.1． 自由讀課文2至4自然段.2． 分小組學(xué)習(xí)2至4段.說(shuō)一說(shuō)你都讀懂了什么,是怎樣讀懂的?小組交流后,向全班匯報(bào).再感情朗讀.3、師生互相配合，讀一讀（師讀提示語(yǔ)，學(xué)生讀下面的句子）

(二) 學(xué)習(xí)第5自然段 全班一起學(xué)習(xí)這一段.教師要引導(dǎo)學(xué)生讀出感嘆的語(yǔ)氣.1. 先讓學(xué)生自己體會(huì)并讀一讀感嘆句.2. 指名讀,并評(píng)議.3. 完成88頁(yè)照樣子說(shuō)一說(shuō). __________真_______呀!

(三)．分角色朗讀一下課文。(四) 想一想：冬天這個(gè)魔術(shù)師還會(huì)變什么？（1） 可用2--4段的內(nèi)容回答。（可以用樹掛、冰凌、窗上的冰花、糖葫蘆、凍梨等回答。）（2） 自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。（3） 指名發(fā)言。

三、識(shí)字游戲。1 師生對(duì)口令。2猜字游戲。3 擴(kuò)詞練習(xí)。4 開火車認(rèn)讀四、寫字練習(xí)。 1 討論幾個(gè)字的筆畫、筆順。2 教師范寫。3 學(xué)生練寫。

板書設(shè)計(jì) 冬天是個(gè)魔術(shù)師

地 變 色 巾 衣 本 是 冬 凍